Rúbrica de evaluación
En este apartado se incluye una rúbrica de evaluación sobre los textos narrativos y el cuento, teniendo en cuenta lo trabajado en este apartado. Evaluaremos cuatro aspectos, todo ello mediante puntuación específica para cada uno de los aspectos expresados con números del 0 al 3.
CRITERIO 5.1 Producir textos escritos y multimodales sencillos, con coherencia y adecuación, en distintos soportes, iniciándose en el uso de las normas gramaticales y ortográficas más sencillas al servicio de la cohesión y progresando, de manera acompañada, en la movilización de estrategias sencillas, individuales o grupales, de planificación, textualización y revisión.
Rúbrica de evaluación en formato Word (docx) y el formato PDF.
Una herramienta utilizada para evaluar y calificar el desempeño en diferentes aspectos de un trabajo o tarea.
La forma en que las partes del texto están conectadas entre sí mediante elementos como conectores y referentes.
Utilizar el lenguaje y el estilo apropiados para el contexto o la situación comunicativa.
Los diferentes medios o formatos en los que se puede presentar un texto, como papel, pantalla del ordenador o dispositivos electrónicos.
Acción de poner en práctica y utilizar diversas estrategias o enfoques para lograr un objetivo específico.
La organización y elaboración de un plan previo antes de realizar una tarea.
Aspectos específicos que se consideran al evaluar los trabajos.
Proceso de plasmar ideas y pensamientos en forma de texto escrito.
La acción de revisar y corregir errores o mejorar un texto.
La forma en la que se presenta algo, como un documento, archivo o presentación.
Lectura facilitada
Aquí tienes
una lista de evaluación
sobre los cuentos y otros textos.
La lista tiene cuatro partes.
Se puntúa del 0 al 3.
Parte 1:
Escribir textos simples
y claros,
que se entiendan bien.
Parte 2:
Usar las reglas
al escribir,
como las de gramática
y ortografía.
Parte 3:
escribir
y revisar
tus textos
de manera organizada.
Parte 4:
Contar tus ideas
de forma adecuada
en diferentes tipos de textos.
Dar una nota para saber si algo se ha hecho bien.
Que se entienden bien.
Son instrucciones para saber cómo hacer algo bien.
Son las reglas que nos ayudan a usar las palabras y las frases de manera correcta al hablar y escribir.
Es el conjunto de reglas que nos enseña cómo escribir bien las palabras.
Hacer un plan o decidir cómo vas a hacer algo antes de empezarlo.
Comprobar lo que has escrito para corregir errores o mejorar.
Tener las cosas en su lugar y en orden.
Que es correcta o apropiada para la situación.
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