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Comenzamos

Justificación

Este recurso está diseñado para que puedas mejorar tu competencia en la producción de textos escritos, aplicando las reglas ortográficas y la corrección gramatical, así como utilizando estrategias de secuenciación y edición de textos. El objetivo es satisfacer las necesidades de diferentes situaciones comunicativas.

A lo largo del recurso, trabajarás con diversos géneros discursivos, lo cual te permitirá desarrollar producciones finales basadas en los conocimientos adquiridos. Comenzarás explorando los elementos narrativos para escribir cuentos, luego te adentrarás en el ámbito periodístico para redactar noticias, posteriormente abordarás la escritura de cartas y finalizarás creando recetas como crítico gastronómico.

Todas las tareas propuestas se pueden realizar en línea. Al final de cada sección, encontrarás una rúbrica de evaluación y una actividad de reflexión sobre el aprendizaje.

La habilidad o capacidad de hacer algo de manera efectiva o exitosa. En este caso, se refiere a mejorar tus habilidades en la producción de textos escritos.

Las reglas que se deben seguir al escribir correctamente las palabras, como la correcta escritura de las letras y la acentuación.

El uso correcto de la gramática al escribir, como la estructura de las oraciones, el uso de los tiempos verbales y la concordancia entre palabras.

Las técnicas que se utilizan para organizar y ordenar los textos de manera lógica y coherente, así como para revisar y corregir los errores.

Diferentes tipos de textos que se utilizan para diferentes propósitos comunicativos, como pueden ser cuentos, noticias, cartas y recetas.

Una herramienta utilizada para evaluar y calificar el desempeño en diferentes aspectos de un trabajo o tarea.

Una actividad en la que piensas y analizas lo que has aprendido y cómo has progresado en tus habilidades.

Lectura facilitada

Este material te ayudará

a mejorar tu escritura.

Aprenderás las normas

para escribir bien.

Organizarás tus escritos

y los mejorarás.

Hablarás y te comunicarás

en diferentes situaciones.

Trabajarás con historias, noticias, cartas y recetas.

Mostrarás lo que aprendes.

Podrás hacer todo en línea.

Evaluarás y pensarás

en lo que has aprendido

al final de cada sección.

Ordenar tus escritos de manera que sean más claros y se entiendan mejor. Puedes poner las ideas en el lugar correcto y hacer que tus palabras se entiendan bien.

Hablar y compartir tus ideas o sentimientos con otras personas.

Son los momentos en los que te encuentras, como jugar con amigos, estar en casa o en la escuela.

Hacer algo en línea significa hacerlo a través del ordenador o tableta conectados a internet.

Es pensar en lo que has aprendido y si lo hiciste bien.

Es una parte del trabajo o del aprendizaje.

Apoyo visual

Mapa mental de la justificación del recurso
Elaboración propia. Esquema sección Justificación (CC BY-NC-SA)

Contexto

El contexto en el que se enmarca este recurso educativo es aquel compuesto por vosotros, estudiantes del Tercer Ciclo de Educación Primaria. Poseéis las capacidades necesarias para expresaros y crear vuestros propios textos, mostrando habilidades lingüísticas suficientes. Pondréis a prueba vuestros conocimientos en lengua a través de diversas actividades, abarcando áreas como la ortografía, gramática, expresión y edición de textos. Todas estas habilidades se reflejarán en las producciones textuales que desarrollaréis.

Situar algo dentro de un contexto o marco específico. En este caso, se refiere al contexto educativo de los estudiantes del Tercer Ciclo de Educación Primaria.

Las habilidades o aptitudes que poseen los estudiantes para realizar determinadas tareas, en este caso, expresarse y crear textos.

Las habilidades relacionadas con el lenguaje, como la capacidad de hablar, escribir, comprender y expresarse correctamente.

Incluir o cubrir diferentes áreas o aspectos. En este caso, se refiere a las áreas de ortografía, gramática, expresión y edición de textos que serán abordadas en las actividades.

Los textos escritos que los estudiantes crearán como resultado de las actividades, donde se reflejarán las habilidades lingüísticas y conocimientos adquiridos.

Lectura facilitada

Este recurso es para estudiantes

de Tercer Ciclo de Educación Primaria.

Podrás expresarte

y crear tus propios textos.

Mejorarás tus habilidades con las palabras.

Aprenderás sobre el lenguaje,

cómo escribir correctamente,

a usar las reglas para escribir bien

y a corregir los textos.

Tus escritos mostrarán lo que has aprendido.

Es la etapa de la escuela en la que estás ahora.

Decir lo que piensas o sientes usando palabras y dibujos.

Son las palabras y frases que escribimos para contar historias o comunicarnos.

Son cosas que aprendes a hacer bien, como leer, escribir o hablar.

Es la forma que usamos para comunicarnos. Usamos palabras y gestos.

Es revisar y arreglar los errores en lo que has escrito para que suene mejor.

Son las cosas que has escrito, como cuentos o historias.

Apoyo visual

Esquema de la sección
Elaboración propia. Contexto (CC BY-NC-SA)

Temporalización

El recurso está diseñado para ser implementado en el aula en 12 sesiones, de modo que puedas desarrollar habilidades orientadas a la producción de textos que permitan a todos los estudiantes expresarse de manera coherente. Además, se busca atender las diversas capacidades del alumnado y resolver los problemas diarios que surjan en el aula relacionados con el trabajo.

Poner en práctica o llevar a cabo algo planificado, en este caso, el uso de este recurso educativo en el aula.

Periodos de tiempo específicos en los que se realizarán actividades y trabajos relacionados con el recurso.

Que tiene sentido y es lógico, especialmente al expresarse por escrito. Se busca que todos los estudiantes puedan expresarse de manera coherente, es decir, que sus ideas estén organizadas y se entiendan.

Encontrar una solución o dar respuesta a un problema o dificultad que surja en el aula relacionado con el trabajo realizado durante las sesiones.

Lectura facilitada

Este recurso es para tu clase.

Dura 12 sesiones.

Aprenderás a escribir textos claros

y a expresarte mejor.

Juntos resolveremos problemas diarios

relacionados con el trabajo en el aula.

Es algo que te ayuda a aprender y mejorar en la clase. Un libro o una actividad son recursos.

Son los días o momentos en los que aprenderás cosas nuevas sobre los textos y cómo expresarte.

Son las palabras y frases que escribimos para contar historias o comunicarnos.

Decir lo que piensas o sientes usando palabras y dibujos.

Es el lugar donde vas a aprender cosas nuevas, jugar y estar con tus amigos y maestros en la escuela.

Apoyo visual

Esquema de la sección
Elaboración propia. Temporalización (CC BY-NC-SA)