Se evaluarán las actividades:

Reto 1: "Creando nuestra clave dicotómica", mediante la siguiente rúbrica, que permite evaluar el criterio:

1.1 Analizar conceptos y procesos biológicos, geológicos y medioambientales, interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web, etc.), manteniendo una actitud crítica y obteniendo conclusiones fundamentadas.

Anexo 18: Rúbrica de evaluación "clave dicotómica"· en formato PDF o Editable

Retos 2, 3 y 4: "Que lo haga mBlock", "Ahora, con ayuda de la IA" y "Conectando con el mundo físico", mediante la siguiente rúbrica, que permite evaluar el criterio:

4.1 Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos, geológicos o ambientales utilizando conocimientos, datos e información proporcionados por el docente, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o recursos digitales.

Anexo 19: Rúbrica de evaluación "Programación mBlock"· en formato PDF o Editable

Tras cada uno de los retos los grupos rellenarán también una diana de coevaluación en la que reflexionarán sobre su trabajo:

Anexo 20: Diana de coevaluación "Trabajo en Grupo"· en formato PDF o Editable