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Creando nuestra clave dicotómica

Creando nuestra clave dicotómica

Dibujo creado con IA representando una clasificación de reptiles
Servicio de Innovación Educativa de JCCM.Creado con IA. Clave reptiles (CC BY-NC-SA)


Durante vuestras salidas al campo por toda España habéis fotografiado y apuntado en vuestro cuaderno de campo los nombres de 8 especies de reptiles. Vuestra misión es elaborar una clave dicotómica que os permita identificar de forma inequívoca a las 8 especies.
Una clave dicotómica es una herramienta que consiste en una serie de preguntas que admiten solo una respuesta de tipo "sí" o "no" y que permite al final del proceso conocer de qué especie estamos hablando. Las preguntas hacen referencia a caracteres observables de la especie, y nos van guiando conforme las contestamos, de forma parecida a como funciona un diagrama de flujo.

En las pistas encontrarás recursos sobre cómo funciona una clave dicotómica y algunas pistas sobre cómo podéis empezar a crear la vuestra.

¡Si os atrevéis a comenzar sin hacer uso de las pistas, coged  vuestro cuaderno de campo en el que están las 8 especies que debéis clasificar con vuestra clave dicotómica!

Descarga  Anexo 1: Animales del cuaderno de campo: archivo PDF y archivo editable.

Descarga  Anexo 2: Ficha de enlaces: archivo PDF y archivo editable.

Pista 1

    A modo de ejemplo, vamos a imaginar que tenéis que hacer una clave dicotómica en la que solo tienes que identificar tres animales genéricos:

    • Tortuga
    • Serpiente
    • Lagarto.

    Lo primero que debéis hacer es mirar sus características y encontrar semejanzas y diferencias entre ellos que os permitan hacer grupos y subgrupos. A continuación debéis elaborar una serie de preguntas que vayan eliminando o seleccionando a animales de distintos grupos y subgrupos. Seguro que os puede ser de ayuda representarlo en forma de diagrama de flujo, como en este ejemplo:

    Ejemplo de clave dicotómica muy sencilla
    Servicio de Innovación Educativa JCCM. Clave simple (CC BY-NC-SA)

    Podéis utilizar la ficha para analizar las características y pensar posibles preguntas para vuestra clave. Recordad que deben poder ser respondidas con "sí" o "no".
    ¡Si escogéis las preguntas adecuadas, podréis conseguir que la clave dicotómica sea más corta! Intentad escoger preguntas y características que eliminen o seleccionen a más de una especie cada vez.

    Descarga Anexo 3: Cuadro de características: PDF y archivo editable.

    Pista 2

    Código QR Pista 2

    Si necesitáis ayuda, en el siguiente tutorial podéis encontrar:
    • Qué es una clave dicotómica.
    • Cómo se utiliza.
    • Cómo debes comenzar observando las características de las especies que quieres clasificar, y haciendo subgrupos.
    • Cómo elaborar tu propia clave dicotómica.




    Elaboración de claves dicotómicas

    Arturo Rodriguez. Tutorial: Elaboración de claves dicotómicas

    (Licencia estándar de Youtube)





    Dimensiones del pensamiento computacional

    Antonio Miñán. Mapa Mental Dimensiones PC (CC BY-NC-SA)


    Mientras abordamos este reto estaremos trabajando fundamentalmente las siguientes dimensiones del pensamiento computacional:

    - Pensamiento lógico:estudiar los pasos que hay que seguir y el orden en el que hay que hacerlos para solucionar el problema.

    - Abstracción y descomposición: observar y aislar las características de las distintas especies para elaborar la clave.

    Diario de Aprendizaje

    No olvides, tras acabar cada reto, completar tu diario de aprendizaje.

    Orientaciones Docentes

    En este reto el objetivo es confeccionar una clave dicotómica sencilla, que permita diferenciar entre las ocho especies propuestas.

    A modo de ayuda se proporciona una ficha en la que aparecen, por un lado, una serie de características propuestas para responder si la cumple o no cada una de las especies. También hay espacio para proponer nuevas características y rellenar a su vez si se cumple o no para cada una de las especies.

    Se persigue que los alumnos vean cómo escoger unas u otras características para preguntar por ellas condiciona la estructura de la clave, y cómo puede también variar su eficiencia.

    La solución propuesta (que, por supuesto, no es única) aparece representada en forma de árbol para su mejor comprensión y para que sea mas fácil de trasladar a un algoritmo en otro de los retos de la caja de aprendizaje, pero puede pedirse en cualquiera de los formatos habituales para una clave dicotómica.

    Descarga  Anexo 4: Solución: archivo PDF y archivo editable.

    Descargas  Anexo 14. Fichas para el sobre del reto: PDF y archivo editable.

    Creado con eXeLearning (Ventana nueva)