Una vez aquí, y después de todo lo tratado en las anteriores sesiones, solo nos queda una opción: formar parte activa de la sociedad y tomar partido, fomentando en el resto del alumnado del centro unos hábitos de consumo responsable. Por tanto, y coincidiendo con los días previos al Black Friday, vamos a diseñar una campaña para intentar erradicar la piratería y fomentar el consumo responsable de la música. 

Estaciones de aprendizaje

Cada alumno tendrá que elegir, en función de sus intereses, una estación donde se trabajará un tipo distinto de producto. El docente organizará las agrupaciones de cada estación de forma  heterogéneas, es decir, de manera en que todos los grupos cuenten con alumnos con diferentes tipos de capacidades pero relacionados por intereses comunes. 

Todos los productos tendrán que realizarse en cualquier tipo de formato digital, proponiéndose los siguientes:

• Cartelería: Canva,…
• Podcast de radio, utilizando el material que tenemos en el aula y la plataforma ANCHOR
• Anuncio formato vídeo: aula chroma, programas de edición audio y vídeo (en nuestro caso, DaVinci Resolve y Audacity). 

No obstante, se deja que los alumnos propongan otros tipos de formato. 

La metodología a utilizar será la del trabajo colaborativo. El docente propondrá la utilización del método Kanban (a través de KanbanFlow) para la organización del trabajo. Para entender cómo funciona, visualizaremos el siguiente vídeo:

Los alumnos tendrán que compartir con el docente el tablero Kanban para conocer el flujo de trabajo y qué tarea ha realizado cada uno de los integrantes del grupo. (Relacionado con CE4.CR1 Planificar y desarrollar..)