Información
¿Qué vas a aprender?
La situación de aprendizaje "Los secretos del arcoíris" está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales relacionados con dar respuesta a cuestiones científicas sencillas a través de la participación en experimentos pautados y guiados para conocer las características y propiedades de la luz como fuente de energía, iniciándose en la resolución de problemas a través del pensamiento computacional, generando un producto creativo para comunicar los resultados de sus investigaciones.
¿Cómo vas a aprender?
A lo largo de esta situación de aprendizaje trabajaréis:
Individualmente: para realizar las rutinas de pensamiento.
En parejas: para resolver los diferentes experimentos y retos propuestos.
En equipo de 4/5 miembros: para crear una animación interactiva en la que cada miembro del equipo desarrollará un rol diferente que iréis intercambiado. Estos roles son:
- Programador/a: encargado/a de programar la secuencia de instrucciones y depurarla.
- Diseñador/a: encargado/a del diseño de los escenarios, personajes y objetos.
- Coordinador/a: encargado/a de incluir en la animación aspectos relativos a todo lo abordado a lo largo de este proyecto.
- Portavoz: encargado/a de preguntar al docente en nombre del equipo y de mediar en los posibles conflictos que puedan surgir.
¿Qué y cómo te van a evaluar?
A lo largo de este proyecto vas a realizar diferentes rutinas de pensamiento que te van a permitir ser consciente de lo que piensas, crees o imaginas, además de comprender otras perspectivas o alternativas diferentes.
Por medio de una diana de coevaluación evaluaréis en equipo el trabajo realizado por vuestros compañeros/as.
Y finalmente tu profe evaluará tu aprendizaje por medio de una rúbrica de evaluación.
Lectura facilitada
¿Qué vas a aprender?
En esta situación de aprendizaje vas a aprender:
1. A realizar sencillos experimentos.
2. Las características de la luz.
3. Las propiedades de la luz.
4. Resolución de problemas.
5. Iniciación al pensamiento computacional.
¿Cómo lo vas a aprender?
A lo largo de esta situación de aprendizaje trabajaréis:
- Individualmente: para realizar las rutinas de pensamiento.
- En parejas: para resolver los diferentes experimentos y retos propuestos.
- En equipo de 4/5 miembros: para crear una animación interactiva en la que cada miembro del equipo desarrollará un rol diferente que iréis intercambiado.
- Programador/a.
- Diseñador/a.
- Coordinador/a.
- Portavoz.
¿Cómo te van a evaluar?
Se usarán los siguientes instrumentos:
- Rutinas de pensamiento.
- Diana de coevaluación.
- Rúbrica de evaluación.