Para que el alumnado se motive y sienta la necesidad y utilidad de aprender es necesario que sepa qué va a aprender y para qué le va a servir. Se organiza en tres subapartados:
¿Qué vas a aprender?
Define los objetivos que el alumnado habrá desarrollado y alcanzado al finalizar la SA.
¿Cómo vas a aprender?
Describe los procedimientos, estrategias y técnicas (gamificación, ABP, aprendizaje cooperativo...) que tendrá que llevar a cabo el alumnado para desarrollar las actividades propuestas. Indicando, además, el tipo de agrupamiento.
¿Qué y cómo se va a evaluar?
Define cómo se va a llevar a cabo el proceso de evaluación y qué instrumentos se van a utilizar.