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Necesidades de agua

Agua necesaria para el riego.

Tarea

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Césped regándose
freepik

Calcularemos ahora la cantidad de agua que necesitaremos semanalmente para regar el césped. Para ello utilizaremos el margen superior establecido para la cantidad de agua necesaria por metro cuadrado de superficie y la frecuencia aconsejada de riegos que es necesaria para su adecuado mantenimiento.

Planificación

Cualquier actividad intencional que persiga la consecución de unos objetivos concretos, requiere de una planificación previa que, partiendo de la situación inicial en la que nos encontramos, guie el procedimiento a seguir para su consecución.

Esta planificación, siempre necesaria, se hace más imprescindible aún cuando el trabajo se aborda en equipo, es por ello que antes de comenzar la tarea, reflexionéis sobre los siguientes aspectos y los dejéis plasmados en esta ficha:

planificación

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Pista

Icon0 Pista

Pista:

  • Cuando hablamos en pluviometría de cantidad de agua caída, se expresa en mm pero ¿a qué volumen de agua corresponde por metro cuadrado? 
  • ¿Cuántos riegos semanales es conveniente dar al césped en época de no lluvias?.
QR Regar césped

Accede a la siguiente dirección para localizar la información necesaria.

https://www.husqvarna.com/es/aprende-y-descubre/como-regar-cesped/
o
https://bit.ly/4hat4Ab

Solución

Icono solución

Precipitación de 15 mm = 15 l/m2

Cantidad de agua por riego.

15 l x 6.615 m2 = 99.265 l.

Cantidad de agua por riegos semanales.

2 riegos semanales = 198.450 l.

Dimensiones del Pensamiento Computacional

Dimensiones del Pensamiento Computacional

Dimensiones del pensamiento computacional trabajados en esta tarea.

Descomposición. División de la propuesta planteada en acciones de menor envergadura en las que se pueda descomponer para simplificar las cosas y facilitar que se pueda alcanzar la solución mediante actuaciones de menor grado de complejidad.
Datos y variables. Determinando los datos necesarios para poder acometer la solución de la propuesta planteada y estableciendo la relación entre las variables que albergarán dichos datos.
Secuenciación, paralelismo y sincronización. Tanto la organización del trabajo del equipo como el desarrollo de los algoritmos a través de los que se aborden la solución, requieren de la actuación coordinada que en ocasiones habrá de ser secuencial y en otras paralela, pero en cualquier caso siempre sincronizada.
Pensamiento lógico. Mediante el razonamiento de tarea que se plantea, la predicción de los procesos a seguir para su realización y el análisis de resultados obtenidos.
Creación algoritmos. Estableciendo la secuencia ordenada de instrucciones que le permitirán realizar la tarea.
Detección de errores. Verificando los resultados obtenidos para resolver la propuesta planteada y, si fuese preciso por no haberse alcanzado la solución buscada, realizando los reajustes necesarios en el procedimiento para reorientar los logros resultantes. 

Orientaciones Docentes

Ahora se tendrá que calcular el volumen de agua que vamos a necesitar para atender las necesidades de riego del campo. Tendrá que hacerse uso de las indicaciones de las publicaciones especializadas para conocer aspectos como:
- Necesidades de agua que precisa el césped sembrado en unas condiciones climatológicas determinadas por la ubicación real en la que se encuentra en campo de fútbol.
- Unidades de medida utilizados en pluviometría para fijar la cantidad de agua y cómo pasarla a litros por metro cuadrado.
- Conocer la frecuencia de riego aconsejable para un correcto mantenimiento del césped.

Con todos estos datos, y con los conocidos de los valores obtenidos en las propuestas de tarea anteriores, habremos de calcular el volumen de agua semanal que será preciso para satisfacer las necesidades de riego.

Construyendo un depósito

Tarea

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Depósito de agua
leonardoAI
Para asegurarnos que tendremos agua para suficiente abastecer los riegos necesarios semanalmente, construiremos un depósito de forma cilíndrica que cuente con una base de 2m de radio y calcularemos la altura necesaria que deberá tener.

Planificación

Cualquier actividad intencional que persiga la consecución de unos objetivos concretos, requiere de una planificación previa que, partiendo de la situación inicial en la que nos encontramos, guie el procedimiento a seguir para su consecución.

Esta planificación, siempre necesaria, se hace más imprescindible aún cuando el trabajo se aborda en equipo, es por ello que antes de comenzar la tarea, reflexionéis sobre los siguientes aspectos y los dejéis plasmados en esta ficha:

planificación

Descarga de la plantilla.

Pista

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Pistas:

¿Qué cantidad de agua puede albergar un depósito que tenga un volumen de 1 m3?

Recuerda la fórmula por la que se calcula el volumen de un cilindro.

Accede a las siguientes direcciones para localizar la información necesaria.

QR conversor unidades

https://www.conversordeunidades.org/

QR Fómula Volumen

https://es.onlinemschool.com/math/formula/volume/
o
https://bit.ly/3CnWOKW

Solución

icono sulución

1 m3 = 1000 l.

198.450 l = 198,45 m3

volumen del cilindro:

V= S x h      (Superficie de la base por altura).

V [m3] = S [m2] x h [m]   

h= V/S = 198,45 /(2 x 3,14 x2) =198,45 / 12,56 = 15,80 m.

Dimensiones del Pensamiento Computacional

Dimensiones del pensamiento computacional trabajados en esta tarea.

Dimensiones del Pensamiento Computacional

Dimensiones del pensamiento computacional trabajados en esta tarea.

Descomposición. División de la propuesta planteada en acciones de menor envergadura en las que se pueda descomponer para simplificar las cosas y facilitar que se pueda alcanzar la solución mediante actuaciones de menor grado de complejidad.
Datos y variables. Determinando los datos necesarios para poder acometer la solución de la propuesta planteada y estableciendo la relación entre las variables que albergarán dichos datos.
Secuenciación, paralelismo y sincronización. Tanto la organización del trabajo del equipo como el desarrollo de los algoritmos a través de los que se aborden la solución, requieren de la actuación coordinada que en ocasiones habrá de ser secuencial y en otras paralela, pero en cualquier caso siempre sincronizada.
Pensamiento lógico. Mediante el razonamiento de tarea que se plantea, la predicción de los procesos a seguir para su realización y el análisis de resultados obtenidos.
Creación algoritmos. Estableciendo la secuencia ordenada de instrucciones que le permitirán realizar la tarea.
Detección de errores. Verificando los resultados obtenidos para resolver la propuesta planteada y, si fuese preciso por no haberse alcanzado la solución buscada, realizando los reajustes necesarios en el procedimiento para reorientar los logros resultantes. 

Orientaciones Docentes

Una vez conocidas las necesidades semanales de agua para el riego, aquí el alumno tendrá que calcular un depósito de forma cilíndrica que sea capaz de albergar toda esa agua y para ello será preciso que tenga en consideración aspectos como:
- El volumen de espacio necesario para albergar un litro de agua.
- El condicionante de forma del depósito y el diámetro fijado para la base.

Y, una vez conocidos estos datos, calcular las dimensión que habrá de tener el depósito en su altura.

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