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PRACTICAMOS

¿Es útil viajar con el móvil?

nivel 1actividad individualicono actividad  

icono oreja Escucha el audio sobre un debate en la clase de 5º de un colegio y contesta a las preguntas:

  1. ¿Sobre qué tema están debatiendo los alumnos?
  2. ¿Qué opina cada uno de ellos?
  3. ¿Qué otro tema introduce el moderador?

Es una discusión formal o estructurada en la que diferentes personas exponen sus opiniones y argumentos sobre un tema específico.

Es la persona encargada de dirigir y mantener el orden en un debate o discusión. Su función es asegurarse de que todos los participantes tengan oportunidad de expresarse y respetar las reglas establecidas.

Lectura facilitada

Escucha el audio

del debate.

Responde a las preguntas:

  • ¿De qué están hablando?
  • ¿Qué opina cada uno?
  • ¿Qué otro tema introduce el moderador?

Es un sonido que puedes escuchar.

Es cuando las personas hablan sobre algo y dan sus opiniones.

Es la persona que dirige el debate y da los turnos para hablar.

Dice algo nuevo.

¿Me convences?

nivel 1actividad en grupoicono actividad

icono micrófono ¿Podrías convencer a un amigo para que leyera un libro que te ha gustado?

Piensa en algún libro que te guste mucho y escribe en tu cuaderno los argumentos que usarías para convencerlo y que le motive a leerse el mismo libro.

Leed vuestros argumentos a toda la clase.

¿Qué compañero te ha convencido?

Fotografía en color de un libro abierto con unas gafas encima

DariuszSankowskiImagen de Vasos, Libro y Educación (Dominio público)

Son razones o explicaciones que se utilizan para apoyar o defender una opinión. Los argumentos buscan convencer a otros de que una idea es válida.

Un motivo es la razón o el incentivo que lleva a una persona a actuar o comportarse de cierta manera. Es aquello que impulsa a alguien a hacer algo.

Lectura facilitada

¿Puedes animar

a un amigo

a leer un libro

que te haya gustado?

Piensa en un libro

que te encante.

Escribe en tu cuaderno

las razones que utilizarías

para convencerlo

a leer el mismo libro.

Comparte

tus argumentos

con toda la clase.

¿Qué compañero

te ha convencido?

Motivar a alguien a hacer algo.

Explicar por qué sucede algo o por qué hacemos algo.

Es hacer que alguien piense igual que tú o acepte tus ideas.

Son razones y pruebas para apoyar tu opinión.

Opinadado

 nivel 1nivel 2 actividad en grupo

JUEGO EN EQUIPOS

MATERIAL: 2 dados y el tablero en el PDF adjunto.

INSTRUCCIONES: Abre el documento PDF adjunto y tira dos dados. Debes opinar sobre el tema que aparezca en la casilla que te toque. El primer dado que lances indica el número de las casillas horizontales (verdes). El segundo indica el número de las verticales (azules).

JUEGO NIVEL INICIAL: En orden, tirad todos los dos dados. Recuerda el tema que te ha tocado en función de la casilla. Cuando hayáis terminado todos, escribid vuestra opinión sobre el tema que os haya tocado a cada uno y luego contadla en voz alta.

JUEGO NIVEL AVANZADO: En el orden que hayáis establecido, tirad los dos dados uno a uno. Habla del tema que te haya tocado improvisando sin tiempo de pensar.



Nota: Recurso extraído del REA “Hoy en exclusiva” del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, que lo distribuye bajo licencia de CC BY-SA-NC.

PDF son las siglas de "Portable Document Format" o Formato de Documento Portátil en español. Es un tipo de formato de archivo que permite visualizar y compartir documentos de manera universal, manteniendo su formato original sin importar el sistema operativo o el programa utilizado.

Acción de hacer o decir algo sin haberlo planificado o preparado previamente.

Se refiere a algo que se ha unido o incluido junto a algo más.

Lectura facilitada

¡VAMOS A JUGAR EN EQUIPOS!

MATERIAL:

Necesitas 2 dados

y el tablero

en formato PDF.

INSTRUCCIONES:

Abre el archivo

y lanza los dados.

Comenta

sobre el tema

que aparezca

en tu casilla.

El primer dado

muestra

las casillas horizontales (verdes)

y el segundo

las verticales (azules).

NIVEL INICIAL:

Cada uno

lanza los dados

en orden.

Recuerda tu tema

y escribe tu opinión.

Lee en voz alta

cuando todos terminen.

NIVEL AVANZADO:

Lanzad los dados

en el orden que elijáis.

Comenta

sobre el tema que

te toca

sin tiempo

para pensar.

Un tablero es una superficie plana y dura donde podemos poner cosas, como dibujos, letras o números.

Es un tipo de archivo que muestra imágenes y texto en una hoja de papel virtual.

¿Dónde eliges irte de vacaciones?

nivel 3tareaactividad en grupo

¿A qué destino te gustaría ir de vacaciones?

A continuación, vas a participar con tu grupo en un debate sobre algunos de estos temas relacionados con la actividad GUÍA DE VIAJES del apartado "¡NOS VAMOS DE VACACIONES!". Debéis elegir uno:

  • ¿Es mejor irte de vacaciones a una gran ciudad o un pueblo pequeño? ¿Por qué?
  • ¿Prefieres ir de vacaciones a un destino con mar o a la montaña? ¿Por qué?

icono micrófono Cada miembro del grupo debe redactar sus ideas y su opinión en el cuaderno para luego expresarlo en voz alta al resto de su grupo usando la técnica cooperativa de cabezas juntas numeradas.

José David. #49 Aprendizaje Cooperativo: Cabezas Juntas Numeradas (Licencia estándar YouTube)

El lugar al que se planea ir de vacaciones.

Estrategia o método de trabajo en el que los estudiantes colaboran y trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.

Lectura facilitada

Elige

dónde te gustaría

ir de vacaciones

con tu grupo.

Hablad sobre:

  • ¿Preferís una ciudad grande o un pueblo pequeño? ¿Por qué?
  • ¿Les gusta más el mar o la montaña? ¿Por qué?

Escribe

tus ideas

en el cuaderno

y compártelas

en voz alta

con el grupo

usando la técnica

del vídeo.

Forma especial de hacer algo.