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Evaluación

Rúbrica criterio 5.1

5.1 Producir textos escritos y multimodales de relativa complejidad, con coherencia y adecuación, en distintos soportes, progresando en el uso de las normas gramaticales y ortográficas básicas al servicio de la cohesión textual y movilizando estrategias sencillas, individuales o grupales, de planificación, textualización, revisión y edición.

Rúbrica textos argumentativos Criterio 5.1
Rúbrica textos argumentativos Criterio 5.1 (CC BY-SA)

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Rúbrica criterio 9.1

9.1 Establecer generalizaciones sobre aspectos básicos del funcionamiento de la lengua de manera acompañada, formulando hipótesis y buscando contraejemplos, a partir de la observación, comparación y transformación de palabras, enunciados y textos, en un proceso acompañado de producción o comprensión de textos en contextos significativos.

Rúbrica textos argumentativos Criterio 9.1
Rúbrica textos argumentativos Criterio 9.1 (CC BY-SA)

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Rúbrica Criterio 9.2

9.2 Revisar y mejorar los textos propios y ajenos y subsanar algunos problemas de comprensión lectora, de manera progresivamente autónoma, a partir de la reflexión metalingüística e interlingüística y usando la terminología básica adecuada.

Rúbrica textos argumentativos Criterio 9.2
Rúbrica textos argumentativos Criterio 9.2 (CC BY-SA)

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