A lo largo de esta secuencia didáctica planteamos la realización de la siguiente tarea competencial en la que tendremos que movilizar los saberes adquiridos necesarios para dar respuesta a los criterios de evaluación planificados en la propuesta.

Vamos a convertir la clase en un plató de grabación donde los niños y niñas os convertiréis en regidores, presentadores, meteorólogos, público… y un sinfin de roles más, necesarios para llevar a cabo el montaje del «PequeTiempo de 5º», en el que tendréis que ir grabando pequeños informativos del tiempo, con aspectos generales del tiempo atmosférico que hemos tenido durante la semana, curiosidades sobre los fenómenos atmosféricos aparecidos, descripción de imágenes sobre paisajes asociados a diferentes climas, así como referencias a llamamientos sobre el cambio climático y a buenas prácticas para la lucha contra el mismo.