CONTANDO CON RESPETO  

El objetivo de esta tarea es desarrollar tu capacidad para identificar, reconocer, comprender y tomar medidas contra el lenguaje discriminatorio en el entorno escolar, reflexionando sobre su impacto en las personas. Es fundamental promover un ambiente inclusivo y respetuoso para todos. 
El medio que vamos a utilizar es el Roleplay o juego de roles; que es una aplicación práctica de esta técnica de psicoterapia en la que los participantes se convierten en actores que se ponen en la piel de otras personas e interpretan un papel de una situación imaginaria previamente planteada por ellos mismos. 
INSTRUCCIONES: 
1.Escritura creativa: Por grupos de 3-4 personas, debéis escribir un cuento corto, una historia o escenas en las que los personajes utilicen un lenguaje inclusivo y respetuoso; en contraposición a otros personajes que utilicen un lenguaje discriminativo y abusivo. Demuestra cómo el uso de palabras adecuadas puede promover la igualdad y la amabilidad en las interacciones entre las personas. 
Podéis incluir textos, como canciones, cuentos, poemas o extractos de libros buscados por internet, identificando cualquier palabra o frase que pueda ser considerada ofensiva y sugiriendo alternativas respetuosas que podrían haberse utilizado en su lugar. 
2. Una vez elaboradas las construcciones escritas o guiones, debéis representarlas en clase delante de vuestros compañeros y llevar a cabo un pequeño diálogo de opinión sobre las mismas. 
Duración estimada: 4 sesiones de 45 minutos cada una. 
Las 4 sesiones se distribuirán así: 
La primera será para investigar sobre qué es el lenguaje discriminatorio y abusivo, destacando ejemplos concretos como insultos raciales, sexistas o relacionados con la apariencia física y la importancia de utilizar un lenguaje inclusivo y respetuoso. 
La segunda y tercera sesión serán para elaborar la tarea. 
La última para presentar y dramatizar los cuentos o historietas creados. 
Agrupamiento: 
Grupos pequeños (3-4 personas). 

Rúbrica tarea competencial