¿Qué vas a aprender?

Con este recurso vas a desarrollar tu destreza para identificar, reconocer, comprender y tomar medidas contra el lenguaje discriminatorio y abusivo en el entorno escolar, reflexionando sobre su impacto en las personas. Es fundamental promover un ambiente inclusivo y respetuoso para todos.

¿Cómo lo vas a aprender?

Aprenderás desarrollando propuestas relativas a corregir malos usos en el empleo del lenguaje discriminatorio/abusivo; y elaborando nuevas propuestas correctas. Acabaremos haciendo diferentes dramatizaciones con las nuevas situaciones creadas. 

La metodología a utilizar será una metodología participativa y activa que fomente la reflexión, el diálogo y la creatividad entre el alumnado. Las estrategias fomentarán un trabajo cooperativo realizado en grupos de 3 o 4 alumnos, con los que se llevará a cabo 3 fases de:  

1. Introducción y sensibilización al lenguaje discriminatorio basado en la investigación en grupos.  

2. Discusión y reflexión entre los integrantes del grupo.  

3. Creación de un producto final relativo a lenguaje inclusivo. 

 ¿Cómo te van a evaluar?

Se evaluará: 

1. La participación activa en las tareas. 
2. La producción de propuestas que incluyan ejemplos de lenguaje discriminatorio y abusivo, así como actuaciones para prevenirlo. 
3. Representación de las propuestas creadas frente a sus compañeros de clase. 

Evaluaremos mediante actividades grupales, de reconocimiento, corrección y creación de usos lingüísticos y comunicativos, respetuosos con las normas éticas, igualitarias y tolerantes. 

Los instrumentos de evaluación a emplear serán rúbricas y dianas de evaluación dependiendo la actividad y tarea a evaluar.