¿Qué y cómo vamos a aprender?

   ¿Qué vas a aprender?

La situación de aprendizaje “Animales y guardianes, héroes con grandes planes” está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales relacionados con el desarrollo del pensamiento científico, promoviendo la iniciativa investigadora y la búsqueda de soluciones creativas a problemas medioambientales, mediante el desarrollo de destrezas del pensamiento computacional. 

A la vez, se busca visibilizar el trabajo de las diferentes personas que “luchan” para cuidar el medioambiente y proteger paisajes y animales, creando así en el alumnado una concienciación desde la infancia sobre el cuidado de la naturaleza y de los seres vivos. Igualmente se contribuye al fomento del respeto hacia el entorno y a una construcción de la identidad personal del alumnado basada en la igualdad y a la conformación de una sociedad igualitaria e inclusiva. 

   ¿Cómo vas a aprender?

A lo largo de esta situación de aprendizaje el alumnado trabajará: 

• En gran grupo en la asamblea para presentar los diferentes retos. 

• En pequeños grupos en los diferentes rincones donde manipularán y experimentarán con distintos materiales para resolver cada uno de los retos.  

• De manera individual para realizar las rutinas de pensamiento del “Project Zero”, de la Universidad de Harvard, adaptadas a infantil y a esta SA con la finalidad de hacer visible el pensamiento y para acompañar y realizar un andamiaje en la construcción del mismo. 

   ¿Qué y cómo se va a evaluar?

• Productos evaluables:
  • Secuencias de instrucciones. 
  • Rutinas de pensamiento. 
  • Diario de aprendizaje (trabajo de metacognición).
  • Producción audiovisual.

• Técnicas de evaluación:  
  • Observación directa y sistemática. 
  • Interacción y preguntas al alumnado. 
  • Análisis de las producciones del alumnado. 

• Instrumentos de heteroevaluación:  
  • Escala de estimación.