Fighters! Ready, steady, fight!

Duración:: 35 minutos
Agrupamiento:: Pequeño grupo (4/5)

En esta segunda página, tendréis que mostrar una acción positiva que podamos realizar para cuidar de las plantas silvestres de nuestro entorno.

En equipo deben diseñar y programar una página/pantalla de la animación interactiva con un escenario y personajes que, al interactuar, muestren alguna acción que podamos llevar a cabo para ayudar a la conservación de los paisajes naturales de Castilla La Mancha.

En la página deben añadir un escenario y personajes que interactúen y muestren qué debemos realizar para contribuir al cuidado de la flora silvestre.

La animación tiene que incluir:

1 página/pantalla.
Al menos 2 personajes.
Uno de ellos puede ser un personaje editado con la cara del Diseñador/a.
Utilizar el evento (bandera verde, enviar/recibir sobre, al tocar, al ser tocado).

Recordad:

Los diferentes bloques con los que vais a poder crear distintos programas (script).

Iconos de los diferentes bloques de programación de scratch Jr — Servicio de Innovación Educativa CLM. *Bloques de programación* (CC BY-SA)

Los personajes pueden trasmitir el mensaje de manera escrita (bocadillo) o en formato de audio:

Icono verde con un micrófono y un icono morado con un icono de globo para decir algo — Servicio de Innovación Educativa CLM. *Transmitir mensajes* (CC BY-SA)

Los sobres de colores los utilizaréis para sincronizar eventos y ordenar las acciones:

iconos amarillos con sobres de colores — Servicio de Innovación Educativa CLM. *Enviar y recibir sobre de colores* (CC BY-SA)

El bloque rojo os sirve para conectar y pasar a otra página de manera automática:

bloque rojo de finalización — Servicio de Innovación Educativa CLM. *Bloque de finalización de secuencia y cambio a otra página* (CC BY-SA)

Para editar tanto al personaje como el fondo, este tutorial os puede ayudar:

Cati Navarro Guillermo. Tutorial editor de pintura fondo y personajes (CC BY-NC-SA)