Cerebro Digital. Generada con IA (CC BY-NC-SA). mBot2. Imagen de Robotix.com

¿QUÉ ES ESTO?

Es una caja de aprendizaje, la cual contiene un conjunto de actividades o retos que se pueden realizar con el robot mBot2. Dichas actividades están preparadas para fomentar el aprendizaje en robótica, la reflexión y autoconocimiento, y desarrollar en nuestro alumnado las habilidades de programación y pensamiento computacional.

DESCRIPCIÓN Y FINALIDAD DE LOS APRENDIZAJES:

En el mundo actual, la robótica busca que los procesos sean cada vez más automáticos, generando sistemas cuya programación y secuencia están "ocultos", pero cuyos resultados podemos ver y experimentar.

A través de esta caja de aprendizaje, proponemos una reflexión sobre esa parte automática que también está presente en el ser humano.

El término inconsciente, del latín in (negación) y conscius (consciente), significa "lo que no sabe de sí mismo". De la misma forma que las instrucciones de programación operan de manera invisible dentro de una máquina o robot, en el ser humano nuestro inconsciente gobierna gran parte de nuestro comportamiento sin que nosotros tengamos control sobre él.

A partir de prácticas de programación para mBot2, se pretende que el alumno/a aprenda a programar y desarrolle habilidades de pensamiento computacional, a la vez que descubre y entiende que el robot funciona de forma similar al ser humano volviéndose consciente de ello.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

Siguiendo la analogía de un viaje al cada parte del inconsciente, esta caja se compone de 5 actividades:

• Aprender el uso del sensor de ultrasonido a través de los "miedos".
• Entender el funcionamiento de un sensor de luz siguiendo la "intuición".
• Descubrir como programar el reconocimiento de voz del mBot2 adentrándote en los "deseos".
• Aprender a usar el seguidor de línea buscando los "recuerdos".
• Descubrir el uso de la IA con la máquina educable a partir de las "emociones".

Es importante tener en cuenta que:

• Las actividades se pueden realizar de manera asíncrona e independiente.
• Se pueden realizar por todo el alumnado trabando en grupo o de forma individual.
• Con cada uno de los retos descubrirá un sensor y se aprenderá a programar y usar el robot.