| Planificación | Ha elaborado un borrador del texto adecuándose al guion, correctamente planificado, y considerando las sugerencias de mejora que se le han propuesto. (1.25) | Ha elaborado un guion sencillo. El borrador respeta el guion y ha tenido en cuenta alguna de las sugerencias de mejora que le han propuesto. (0.875) | El guion es incompleto. El borrador no se ajusta al guion o no ha considerado las sugerencias de mejora que le han propuesto. (0.625) | Ha elaborado un borrador incompleto del texto sin un guion previo y sin considerar las sugerencias de mejora que le han propuesto. (0.125) |
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| Información | La información requerida se presenta de manera clara, completa y bien organizada.. (1.25) | Se presenta de manera clara la información requerida. (0.875) | Se presenta de manera confusa la información requerida. (0.625) | La información requerida se presenta de forma inadecuada. (0.125) |
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| Claridad del texto | El texto es claro y sencillo de leer. (1.25) | El texto es bastante claro y sencillo de leer. (0.875) | El texto no es suficientemente claro y cuesta leerlo. (0.625) | El texto no es claro y cuesta leerlo. (0.125) |
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| Vocabulario | Tiene una gran riqueza de vocabulario y utiliza terminología específica de la secuencia didáctica. (1.25) | Tiene vocabulario adecuado y utiliza algunos términos específicos de la secuencia didáctica. (0.875) | El vocabulario es básico y con escasa terminología específica de la secuencia didáctica. (0.625) | El vocabulario no es adecuado y no utiliza términos específicos de la secuencia didáctica. (0.125) |
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| Construcción sintáctica | Las construcciones sintácticas son correctas y variadas. Utiliza adecuadamente los conectores entre los párrafos y los signos de puntuación. (1.25) | Las construcciones sintácticas son correctas. Suele utilizar conectores entre los párrafos y los signos de puntuación adecuados. (0.875) | Algunas construcciones sintácticas no son correctas. Utiliza algún conector entre los párrafos y faltan signos de puntuación. (0.625) | Las construcciones sintácticas no son correctas. No utiliza conectores entre los párrafos y/o faltan signos de puntuación. (0.125) |
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| Ortografía | Usa correctamente todas las reglas ortográficas aprendidas sin ningún fallo. (1.25) | Usa correctamente todas las reglas ortográficas aprendidas con algún fallo. (0.875) | Usa correctamente todas las reglas ortográficas aprendidas con bastantes fallos. (0.625) | No usa correctamente las reglas aprendidas y tiene múltiples fallos. (0.125) |
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| Adecuación a la tarea | La narración se ajusta a las características de un texto expositivo. Su estructura está perfectamente organizada. (1.25) | La narración se ajusta casi siempre a las características de un texto expositivo. Su estructura está organizada en presentación. (0.875) | La narración se ajusta pocas veces a las características de un texto expositivo. Su estructura no está organizada en presentación. (0.625) | La narración no se ajusta a las características de un texto expositivo. Su estructura no es clara. (0.125) |
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| Creatividad | Título muy adecuado y coherente con el texto. Imaginación en el enfoque del tema. Estilo y formato cuidado y atractivo. (1.25) | Título adecuado y coherente con el texto. Enfoque del tema bastante imaginativo. Estilo y formato adecuado y cuidado. (0.875) | Titulo poco adecuado o no coherente con el texto. El enfoque es poco imaginativo. Estilo y formato poco cuidado y no atractivo. (0.625) | El título no es adecuado ni coherente con el tema. El enfoque no es imaginativo. Estilo y formato no cuidado ni atractivo. (0.125) |
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