SECUENCIA COMPETENCIAL:
Tarea o reto a resolver: Investigar la vida y contribuciones de una mujer destacada en el ámbito STEM y crear un chatbot interactivo que permita a otros usuarios conocer su historia y sus logros mediante preguntas, curiosidades y recursos visuales.
Secuencia de actividades:
Participación inicial en un quiz para activar conocimientos previos (Google Forms)
Investigación en grupo sobre una figura femenina STEM y redacción colaborativa en Google Docs
Publicación de fuentes y reflexiones en Padlet
Diseño de publicaciones para Instagram en Canva
Creación del chatbot educativo en BotPenguin
Presentación oral del trabajo y coevaluación entre grupos
Mejora del producto final según feedback recibido
Motivación
Con este tipo de actividades se pretender despertar el interés del alumnado, conocer sus conocimientos previos y promover el debate y la reflexión:
Participación inicial en un quiz para activar conocimientos previos (Google Forms)
Objetivo: generar interés, activar ideas previas y contextualizar el proyecto.
Comprensión
Con este tipo de actividades se pretende presentar variados contenidos que permitan profundizar en la temática elegida. Para enriquecer este tipo de contenidos se puede buscar información en diferentes fuentes, visualizar imágenes o vídeos....
Investigación en grupo sobre una figura femenina STEM
Redacción colaborativa en Google Docs
Objetivo: adquirir información significativa, analizarla y organizarla en inglés técnico.
Experimentación
Con este tipo de actividades se pretende fomentar el pensamiento crítico a través de la práctica científica. Para ello será fundamental aprender a realizar acciones propias del mundo científico: Publicación de fuentes y reflexiones en Padlet
Objetivo: contrastar información, compartir aprendizajes y descubrir nuevas perspectivas con otros compañeros.
Diversión
Con este tipo de actividades se pretende trabajar de forma lúdica realizando juegos en diferentes formatos:
Diseño de publicaciones para Instagram en Canva
Objetivo: trabajar el contenido desde un enfoque creativo, visual e interactivo, conectando con redes sociales educativas.
Creación
Con este tipo de actividades se pretende que el alumnado sea capaz de manipular, crear y generar nuevo conocimiento, adquiriendo autonomía para explorar sus propias ideas:
Creación del chatbot educativo en BotPenguin
Objetivo: integrar los conocimientos adquiridos en un producto digital interactivo que fomente el aprendizaje autónomo de otros usuarios.
Presentación
Con este tipo de actividades se pretende que el alumnado sea capaz de exponer de forma clara los aprendizajes adquiridos y mostrárselos al resto de compañeros y compañeras, obteniendo retroalimentación de su trabajo:
Presentación oral del trabajo y coevaluación entre grupos
Objetivo: compartir públicamente el resultado del trabajo, mejorar la expresión oral y aprender de los compañeros.
Metacognición
Describe la/s actividad/es que el alumnado debe realizar para llevar a cabo una reflexión sobre el qué, cómo y para qué de los aprendizajes que ha adquirido o desarrollado:
Mejora del producto final según feedback recibido
Objetivo: reflexionar sobre el proceso, identificar aciertos y áreas de mejora, y aplicar cambios de forma consciente.