ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-fc0f8c96-2a6f-3267-a9e2-8da133ea4133 mec-red.es-ccaa es_20070101_2_0021701 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2010011512_9140034 Flexión verbal es El objeto contiene una sucinta explicación del tema de presente en el verbo latino, de modo que se ofrece un panorama general de sus principales caracterísitcas. En el epígrafe se contienen otras actividades que también pueden formar parte de la misma secuencia Verbo latino presente infectum Roma Antigua LOM-ESv1.0 linear LOM-ESv1.0 2 v.0. LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: publicadorite EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2010-01-15T14:00:35.470Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:QUÍLEZ BIELSA; Jesús María EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:MEC END:VCARD 2007-01-01 Creación y documentación de la secuencia LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa EMAIL;TYPE=INTERNET:webmaster@cnice.mec.es ORG:Ministerio de Educación, Política Social y Deporte END:VCARD 2007-01-01 Fecha de publicación de la secuencia didáctica Plataforma Agrega ODE-fc0f8c96-2a6f-3267-a9e2-8da133ea4133-meta mec-red.es-ccaa-meta es_20070101_2_0021701-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION 3.0 N:AYUSO GARCÍA, Manuel EMAIL;TYPE=INTERNET:mayuso@wanadoo.es ORG:MEC END:VCARD 2009-01-09 Creación de los metadata del objeto LOM-ESv1.0 es application/javascript text/html image/gif text/css 42316 http://agrega.isftic.mepsyd.es/ODE/es/es_2010011512_9140034 LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 ms-windows Windows 98 Windows XP LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 linux Kermel linux-2.2 Kermel linux-2.6.20.1 LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 macos Tiger 10.x LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 ms-internet explorer Internet Explorer 5.0 Internet Explorer 7.0 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 netscape communicator Netscape 5.0 Netscape 7.0 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 mozilla firefox mozilla firefox 1.5.0.7 mozilla firefox 2.0 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 opera 8.x LOM-ESv1.0 active LOM-ESv1.0 self assessment LOM-ESv1.0 high LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 group LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 group LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 family LOM-ESv1.0 group LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 laboratory LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 distance Edad mínima: 15 años. Edad máxima: 22 años. LOM-ESv1.0 easy PT30M Puede ser necesario más tiempo CONOCIMIENTO PREVIO: Tener una idea no muy profunda, pero completa de la conjugación verbal latina. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer el origen y evolución de las lenguas europeas actuales; Valorar la diversidad lingüísticacomo una muestra de la riqueza cultural de los pueblos; Advertir las semejanzas que entroncan las distintas lenguas que tienen un origen común y comparar los elementos y estructuras de las lenguas derivadas; Comprender de manera correcta el significado de los latinismos y expresiones latinas que se han incorporado a la lengua hablada y a la científica, en especial a la del derecho; Comprender con mayor facilidad las estructuras de otras lenguas, con vistas a su aprendizaje; Reflexionar sobre los elementos sustanciales que conforman las lenguas y relacionar componentes significativos de la latina (flexión nominal, pronominal y verbal) con las modernas derivadas del latín o influidas por él; Ordenar los conceptos lingüísticos propios y establecer relaciones entre ámbitos lingüísticos diversos; Comprobar el grado de asimilación de la unidad OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Aprender a analizar morfológicamente una forma verbal latina.; Conocer los elementos básicos de la flexión verbal latina; Alcanzar una formación básica en el área lingüística que permita manejar la lengua culta, oral y escrita.; Utilizar con soltura la terminología científico-técnica de origen latino.; Reconocer la riqueza cultural inherente a la diversidad lingüística advirtiendo el origen común de la mayoría de las lenguas de España y de Europa.; Constatar el influjo de la tradición latina en lenguas no derivadas del latín.; Afianzar la morfología verbal latina CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Accidentes gramaticales del verbo latino; El tema de presente en latín; El latín en las lenguas modernas no derivadas de él; Vocabulario latino; Análisis morfológico CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Reconocer raíces grecolatinas; Reconocimiento de formas verbales latinas; Distinguir palabras de origen latino en textos escritos en otras lenguas; Comprobar el grado de asimilación del epígrafe; Apreciar la lógica de la morfología latina CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar la importancia del latín y el griego para el conocimiento de nuestras lenguas ; Crear interés por el aprendizaje de otras lenguas.; Valorar la importancia del latín y el griego para el conocimiento de nuestras lenguas y de nuestro entorno europeo.; Valorar la importancia de nuestro patrimonio lingüístico.; Actitud reflexiva ante las estructuras gramaticales de la lengua; Apreciar la lógica del sistema morfológico latino CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconocer por comparación elementos lingüísticos, de naturaleza léxica principalmente, indicadores del origen común de un gran número de lenguas, entre las que se encuentra la propia del alumno; Comparar elementos morfológicos del latín con los de la lengua propia; Relacionar elementos constitutivos (fonéticos, morfológicos, sintácticos y léxicos) del latín y de otras lenguas conocidas por el alumno; Reconocer los elementos morfológicos del verbo latino; Verificar la asimilación del contenido del epígrafe; Comparar elementos morfológicos del griego con los de la lengua propia TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa CARACTER DE EVALUACIÓN: Extrínseca o final SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Se puede usar al final del primer trimestre o principios del segundo en 1º de Bachillerato, en cualquier momento en 2º y en el segundo o tercer trimestr en 4º de ESO. COMPETENCIAS LOE: Tratamiento de la información y competencia digital; Competencia para aprender a aprender; Competencia en comunicación lingüística; Autonomía e iniciativa personal es LOM-ESv1.0 remember LOM-ESv1.0 understand LOM-ESv1.0 extrapolate LOM-ESv1.0 value LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la ºnica salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia LOM-ESv1.0 universal es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324 LOM-ESv1.0 ispartof mec-red.es-ccaa es_20070101_2_0021701 LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 4 Educación Secundaria Obligatoria 4.3 Tercer curso Nivel educativo LOM-ESv1.0 4 Educación Secundaria Obligatoria 4.4 Cuarto curso Nivel educativo LOM-ESv1.0 6 Bachillerato LOM-ESv1.0 accessibility restrictions Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 Declaración del modo de acceso al siguiente nivel 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.3 Textual 1.1.3.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 Declaración del modo de acceso al siguiente nivel 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.4 Visual 1.1.4.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 Declaración del modo de acceso al siguiente nivel 1.2 Modo de interacción para el acceso 1.2.1 Por teclado Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 Declaración del modo de acceso al siguiente nivel 1.2 Modo de interacción para el acceso 1.2.2 Por ratón u otros dispositivos apuntadores LOM-ESv1.0 competency Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias académicas 2.10 Interpretar y utilizar diferentes materiales escritos (gráficos, esquemas, cuadros, ...) Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias académicas 2.2 Análisis de datos Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias académicas 2.3 Aprender a aprender Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias académicas 2.4 Comprender correctamente en el lenguaje de su disciplina Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias académicas 2.8 Evaluar situaciones Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias académicas 2.9 Expresarse correctamente en el lenguaje de su disciplina (oral y escrito) LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 4 Bachillerato 4.2 Materias de Modalidad 4.2.35 Latín I 4.2.35.1 La lengua latina LOM-ESv1.0 discipline ETB-LRE MEC-CCAA V1.0 M70 70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN M70.20 70.20 HUMANIDADES 749 lingüística 2997 lenguaje humano