ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-f39cd465-8410-34ad-99ee-6014eaa1cd94 meducacion_agrega 107_20110521_000_0000_0465 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2011062112_9010954 Cruzar el río (suma) es Es un juego para 2 jugadores. Cada jugador debe elegir una de las orillas del río. Antes de empezar a jugar, es necesario situar las figuras en las casillas correspondientes, que aparecen numeradas del 1 al 12. Gana el juego el jugador que antes consiga pasar todas sus figuras a la orilla opuesta. Se incluye las soluciones de las actividades propuestas. geogebra probabilidad estadística juego río fichas conteo suma universal LOM-ESv1.0 atomic LOM-ESv1.0 2 v1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2011-06-21T01:09:55.24Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Luis Álvarez García EMAIL;TYPE=INTERNET:jluisag@educastur.princast.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Rafael Losada Liste EMAIL;TYPE=INTERNET:rafaelll@educastur.princast.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-07-01 Fecha de publicación en la Web del Proyecto Gauss, http://recursostic.educacion.es/gauss/web LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España END:VCARD 2011-06-21 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España END:VCARD 2011-05-02 Fecha de creación en AGREGA LOM-ESv1.0 technical validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:acabezud@sauce.pntic.mec.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Luis Alcón Camas EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-05-25 Fecha revisión del Recurso Educativo Plataforma Agrega ODE-f39cd465-8410-34ad-99ee-6014eaa1cd94-meta meducacion_agrega 107_20110521_000_0000_0465-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Luis Alcón Camas EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-05-21 Fecha de creación de los metadatos LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:acabezud@sauce.pntic.mec.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-06-21 Fecha de validación de los metadatos LOM-ESv1.0 es text/html image/jpeg application/javascript image/gif application/x-java-archive text/css http://agrega.educacion.es/ODE/es/es_2011062112_9010954 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 multi-os No se requiere instalación Instalar y activar en local el intérprete de Java LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 hypertext LOM-ESv1.0 thematic or corporate webs/web portals LOM-ESv1.0 process/procedure supporting tools LOM-ESv1.0 individual/cooperative/collaborative learning/working management service LOM-ESv1.0 real or virtual learning environment LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 individual LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 subject matter expert LOM-ESv1.0 blended LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 presencial LOM-ESv1.0 distance 12-13 años LOM-ESv1.0 medium PT0H30M0S Tiempo de asimilación del objeto educativo CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos sobre conteo y probabilidad básica. OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Elaborar estrategias para aplicar conteo y probabilidades a la resolución de problemas. Reflexionar y valorar condiciones y reglas en juegos regidos por cuestiones de conteo y probabilidad. Apreciar el valor de las matemáticas en la vida cotidiana. Valorar la actitud creativa y de trabajo. TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental es LOM-ESv1.0 analyse LOM-ESv1.0 implement LOM-ESv1.0 contextualize LOM-ESv1.0 describe LOM-ESv1.0 practise LOM-ESv1.0 recognize LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente. LOM-ESv1.0 universal es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324 LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 3 Educación Secundaria Obligatoria 3.1 Primer curso 3.1.7 Matemáticas 3.1.7.6 Estadística y probabilidad Árbol curricular LOE 2006 3 Educación Secundaria Obligatoria 3.2 Segundo curso 3.2.7 Matemáticas 3.2.7.6 Estadística y probabilidad