ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-5ec8f699-30f4-33ce-a730-4af2e9429724 mec-red.es-ccaa es_20080523_2_0420003 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2009121612_9112457 Electromagnetismo. Inducción electromagnética es En este objeto de aprendizaje se estudiarán los fenómenos físicos en que se basan los generadores, motores y transformadores. A saber: El movimiento de un imán en las proximidades de una bobina genera una corriente eléctrica. La corriente eléctrica inducida existe mientras varía el campo magnético. Los campos magnéticos variables crean corrientes eléctricas. electromagnetismo magnético eléctrico inducción campo corriente bobina imán Recurso didáctico que puede ser utilizado para la enseñanza y aprendizaje del tema de "Electromagnetismo" de Física y Química de 3º de Educación Secundaria Obligatoria LOM-ESv1.0 linear LOM-ESv1.0 2 v.1 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: mfuente EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2009-12-16T11:24:59.873Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 instructional designer BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ignacio Costero Serrano EMAIL;TYPE=INTERNET:icostero@educonsulting.es ORG:Educonsulting S.L. END:VCARD 2008-05-23 Fecha de creación del objeto de aprendizaje LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Fernando Martínez García END:VCARD 2008-05-23 Fecha de creación del objeto de aprendizaje LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa EMAIL;TYPE=INTERNET:webmaster@cnice.mec.es ORG:Ministerio de Educación, Política Social y Deporte END:VCARD 2008-05-23 Fecha de creación del objeto de aprendizaje LOM-ESv1.0 technical implementer BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Alejandro Martín del Valle EMAIL;TYPE=INTERNET:educonsulting@educonsulting.es ORG:Educonsulting S.L. END:VCARD 2008-05-23 Fecha de creación del objeto de aprendizaje LOM-ESv1.0 graphical designer BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Federico Pérez Moreno EMAIL;TYPE=INTERNET:educonsulting@educonsulting.es ORG:Educonsulting S.L. END:VCARD 2008-05-23 Fecha de creación del objeto de aprendizaje LOM-ESv1.0 technical implementer BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Hugo Álvarez Garrote EMAIL;TYPE=INTERNET:educonsulting@educonsulting.es ORG:Educonsulting S.L. END:VCARD 2008-05-23 Fecha de creación del objeto de aprendizaje Plataforma Agrega ODE-5ec8f699-30f4-33ce-a730-4af2e9429724-meta mec-red.es-ccaa-meta es_20080523_2_0420003-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Carlos Arrastia Aparicio EMAIL;TYPE=INTERNET:educonsulting@educonsulting.es ORG:Educonsulting S.L. END:VCARD 2008-07-04 Fecha de creación de los metadatos LOM-ESv1.0 es application/x-shockwave-flash 2568667 http://agrega.isftic.mepsyd.es/ODE/es/es_2009121612_9112457 LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 linux Kermel 2.2 Kermel 2.6.20.1 LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 ms-windows 98 Vista LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 ms-internet explorer 5.0 7.0 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 mozilla firefox 1.5 3.0 Flash javascript LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 real or virtual learning environment LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 general public LOM-ESv1.0 classroom LOM-ESv1.0 blended LOM-ESv1.0 presencial LOM-ESv1.0 distance Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 15 años. LOM-ESv1.0 medium PT30M Puede ser necesario más tiempo CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos de ciencias de la naturaleza de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria; Conocimientos básicos en el uso del ordenador. OBJETIVOS: 1. Conocer el fenómeno de la inducción electromagnética. 2. Conocer el funcionamiento de los generadores y motores electromagnéticos. CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): 1. Inducción electromagnética. 2. Ley de Lenz. La corriente se opone a la causa que la produce. 3. Generación de corriente alterna. 4. Motor eléctrico. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Realizar experiencias que pongan de manifiesto la generación de corrientes inducidas, el funcionamiento de generadores de corriente, motores electromagnéticos... CONTENIDOS ACTITUDINALES: 1. Valorar la importancia que tiene el electromagnetismo en el desarrollo tecnológico de la sociedad: transportes, telecomunicaciones, electrodomésticos... 2. Valorar la importancia que tiene el electromagnetismo en la mejora de la calidad de vida. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Conocer el fenómeno de la inducción electromagnética. 2. Conocer el funcionamiento de generadores y motores. VARIABLES DE EVALUACIÓN: Número de aciertos; porcentaje de aciertos; número de respuestas; llegar hasta el final. ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Permite múltiples pruebas. FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor; visible por el usuario. MODELO EDUCATIVO: Investigación - acción SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el grupo-clase como recurso o guía en la exposición del tema. MODELO METODOLÓGICO: Actividad 1: Completar los huecos en un texto relativo a la inducción electromagnética. Actividad 2: Preguntas verdadero/falso sobre la inducción electromagnética. Actividad 3: Elección simple en una pregunta sobre inducción mutua. Actividad 4: Pregunta verdadero/falso sobre inducción electromagnética y electricidad. es LOM-ESv1.0 motivate LOM-ESv1.0 observe LOM-ESv1.0 analyse LOM-ESv1.0 discuss LOM-ESv1.0 define LOM-ESv1.0 practise LOM-ESv1.0 understand LOM-ESv1.0 connect LOM-ESv1.0 prove LOM-ESv1.0 contextualize LOM-ESv1.0 extrapolate LOM-ESv1.0 represent LOM-ESv1.0 self assessment LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única LOM-ESv1.0 universal es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324 LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 4 Educación Secundaria Obligatoria 4.3 Tercer curso LOM-ESv1.0 accessibility restrictions Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2 Permite control flexible 2.2.1 Si Accesibilidad LOM-ESv1.0 4 RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA 4.1 800x600 Accesibilidad LOM-ESv1.0 3 TRABAJA A PANTALLA COMPLETA 3.2 No Accesibilidad LOM-ESv1.0 6 PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN 6.2 No Accesibilidad LOM-ESv1.0 9 TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN 9.2 No LOM-ESv1.0 competency Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias Académicas 2.5 Conocimiento de los métodos científicos Competencia LOM-ESv1.0 1 Competencias Generales y Personales 1.9 Conocimiento de los principios básicos de la naturaleza LOM-ES V1.0 2 COMPETENCIAS ACADÉMICAS 2.12 Operaciones básicas lógico-matemáticas LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 3 Educación Secundaria Obligatoria 3.3 Tercer curso 3.3.1 Ciencias de la Naturaleza 3.3.1.11 Materia y electricidad continue previous