ADL SCORM
2004 3rd Edition
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_20070518_2_0051302
Vocabulario
es
Ejercicios de vocabulario, partiendo de un texto narrativo.
Vocabulario
Textos narrativos
Lengua Castellana y Literatura
Universal
LOM-ESv1.0
hierarchical
LOM-ESv1.0
2
V1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
publisher
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2009-11-26T09:23:05.242Z
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
publisher
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
author
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Felipe Díaz Pardo, Francisco Roldán López, Antonio Suescun García, CMP Centro de Microinformática y Progr S.R.L. EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG:END:VCARD
2006-11-30
Fecha de creación de la secuencia didáctica
LOM-ESv1.0
editor
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa EMAIL;TYPE=INTERNET: webmaster@cnice.mec.es ORG:Ministerio de Educación y Ciencia de España END:VCARD
2006-11-30
Fecha de publicación de la secuencia didáctica
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de instancias de metadatos de ODE
es_20070518_2_0051302-meta
LOM-ESv1.0
validator
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
creator
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2007-05-18
Fecha de catalogación de la secuencia didáctica
LOM-ES V1.0
es
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1277952
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
narrative text
LOM-ESv1.0
closed exercise or problem
LOM-ESv1.0
medium
LOM-ESv1.0
medium
LOM-ESv1.0
general public
LOM-ESv1.0
individual
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
distance
Para alumnos entre 12-13 años
LOM-ESv1.0
medium
Comprender el contenido de los textos propuestos. Distinguir la estructura de los textos. Identificar los elementos propios de los textos narrativos. Desarrollar la capacidad expresiva a través de la lectura y manipulación de los textos narrativos.
es
LOM-ESv1.0
understand
LOM-ESv1.0
decide
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
LOM-ESv1.0
ispartof
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_20070518_3_0051300
Introducción al género narrativo y al conocimiento de los elementos característicos de este tipo de textos literarios.
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria obligatoria
4.1
Primer curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria obligatoria
4.2
Segundo curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
6
Bachillerato
Bachillerato
ESO
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación secundaria obligatoria
3.1
Primer curso
3.1.6
Lengua Castellana y Literatura
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.2
Segundo curso
3.2.6
Lengua Castellana y Literarura
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.1
Materias comunes
4.1.6
Lengua castellana y literatura
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.5
Autoreflexión y autoevaluación
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.8
Comunicación en lengua materna (escuchar, hablar, leer y escribir).
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.10
Conocimiento y aprecio por la cultura y lengua de las Comunidades Autonomas
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.2
Análisis de datos
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.9
Expresarse correctamente en el lenguaje de su disciplina (oral y escrito)
Comprender
relacionar
reflexionar
contenidos lengua castellana
literatura.
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual (visual por texto)
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.1
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.3
Textual (visual por texto)
2.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2
Permite control flexible (tiene más de una opción de interacción)
2.2.2
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interaccion dentro de la actividad
2.3.2
Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores (hardware específico, tableta,...)
Accesibilidad LOM-ESv1.0
3
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
3.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
4
RESOLUCIóN DE PANTALLA NATIVA
4.1
800 X 600
Accesibilidad LOM-ESv1.0
5
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
5.1
Función con auto-ajuste
Accesibilidad LOM-ESv1.0
6
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN
6.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
9
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN
9.1
Sí
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
10.1
Hacia delante modificable
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
10.3
Hacia atrás modificable
Textual
informativa
Cíceros
-
Vocabulario