ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
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mec-red.es-ccaa
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Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
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Traducción de pronombres relativos
es
Actividad consistente en hacer clic para ir escogiendo la traducción de un pronombre relativo griego y colocarla en la casilla que correspondan según su forma griega.
Pronombres relativos griegos
Grecia Clásica
LOM-ESv1.0
linear
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2
v.0.
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2007-01-01
Creación y documentación de la secuencia
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editor
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2007-01-01
Fecha de publicación de la secuencia didáctica
Plataforma Agrega
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2009-01-12
Creación de los metadata del objeto
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es
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Edad mínima: 15 años. Edad máxima: 22 años.
LOM-ESv1.0
very easy
PT15M
Puede ser necesario más tiempo
CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimiento de los casos, las desinencias y paradigamas de la flexión pronominal griega.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer el origen y evolución de las lenguas europeas actuales; Valorar la diversidad lingüísticacomo una muestra de la riqueza cultural de los pueblos; Advertir las semejanzas que entroncan las distintas lenguas que tienen un origen común y comparar los elementos y estructuras de las lenguas derivadas; Comprender de manera correcta el significado de los latinismos y expresiones latinas que se han incorporado a la lengua hablada y a la científica, en especial a la del derecho; Comprender con mayor facilidad las estructuras de otras lenguas, con vistas a su aprendizaje; Adiestrarse en técnicas sencillas de análisis filológico mediante la reflexión sobre las unidades lingüísticas y las estructuras gramaticales de las distintas lenguas; Conocer y utilizar los fundamentos fonéticos, morfológicos, sintácticos y léxicos de la lengua griega; Identificar la procedencia griega de las estructuras sintácticas de gran parte del léxico culto de muchas lenguas actuales. ; Desarrollar la adquisición de una cultura lingüística general con el estudio del griego como un modelo de lengua flexiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer las desinencias nominales del griego, según las distintas declinaciones, para la interpretación de los casos y sus correspondientes funciones.; Reconocer los principales componentes del verbo latino
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Concepto de declinación; Accidentes gramaticales del verbo latino
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Asimilación de los cuadros sinópticos de desinencias y características nominales del griego; Reconocimiento de formas verbales latinas
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Apreciación del carácter auxiliar del conocimiento morfológico griego en el estudio de la lengua propia; Valoración de la lógica del sistema flexivo griego. ; Valoración de los rasgos morfológicos nominales griegos que quedan en las lengua propia y modernas.; Crear interés por el aprendizaje de otras lenguas.; Valorar la importancia de nuestro patrimonio lingüístico.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconocer por comparación elementos lingüísticos, de naturaleza léxica principalmente, indicadores del origen común de un gran número de lenguas, entre las que se encuentra la propia del alumno; Identificar elementos morfológicos y estructuras sintácticas elementales de la lengua griega; Reconocer los elementos morfológicos del verbo latino; Comparar elementos morfológicos del griego con los de la lengua propia
VARIABLES DE EVALUACIÓN: Porcentaje de aciertos
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Permite múltiples pruebas, Botón solución, Ofrece ayuda
FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor, Visible por el usuario, Mostrar puntuación, Mostrar fecha y hora, Mostrar nombre
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual
COMPETENCIAS LOE: Competencia en comunicación lingüística; Competencia cultural y artística; Competencia social y ciudadana; Autonomía e iniciativa personal; Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico; Tratamiento de la información y competencia digital; Competencia para aprender a aprender
es
LOM-ESv1.0
extrapolate
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la ºnica salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia
LOM-ESv1.0
universal
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.3
Tercer curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
6
Bachillerato
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.4
Visual
1.1.4.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.1
Por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.2
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.10
Conocimiento y aprecio por la cultura y lengua de las Comunidades Autónomas
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.13
Expresión y compresión básica de lengua extranjera
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.17
Interés por la expresión cultural (literatura, música, artes escénicas y plásticas)
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.24
Reconocimiento y respeto a las diferencias individuales
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.13
Pensar críticamente
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.16
Realización de observaciones exactas e investigaciones
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.2
Análisis de datos
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.20
Utilizar las TIC de manera segura y crítica
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.3
Aprender a aprender
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.4
Comprender correctamente en el lenguaje de su disciplina
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.7
Escuchar para entender y aprender
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.9
Expresarse correctamente en el lenguaje de su disciplina (oral y escrito)
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.2
Materias de Modalidad
4.2.32
Griego I
4.2.32.1
La lengua griega
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.2
Materias de Modalidad
4.2.33
Griego II
4.2.33.1
La lengua griega
LOM-ESv1.0
discipline
ETB-LRE MEC-CCAA V1.0
M70
70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN
M70.20
70.20 HUMANIDADES
710
enseñanza de lenguas
3273
estudio de la lengua
842
morfología
2861
categoría gramatical
4176
pronombre
Asocia pronombres con sustantivos
-
Contenidos