ADL SCORM
2004 3rd Edition
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_20070727_2_0091103
El Color (IV)
es
EL color en claves de entendimiento de mayor madurez.
Color
Dibujo
Educación Plástica y Visual
Universal
LOM-ESv1.0
hierarchical
LOM-ESv1.0
2
V1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
publisher
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: mfuente EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega
2009-11-26T16:58:36.954Z
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
publisher
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
author
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Carlos M. Sanz Herrera, Beatriz de la Fuente, María Elena Piqueras Calero, José María Fernández Martín, TeklaMedia (Chris Johnson, Yoonah Kim), Jaume Presas, Gonçal Carrero EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG:END:VCARD
2006-10-16
Fecha de creación del objeto educativo
LOM-ESv1.0
editor
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa EMAIL;TYPE=INTERNET: webmaster@cnice.mec.es ORG:Ministerio de Educación y Ciencia de España END:VCARD
2006-10-16
Fecha de publicación del objeto educativo
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de instancias de metadatos de ODE
es_20070727_2_0091103-meta
LOM-ESv1.0
validator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Contenido digital educativo creado,catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 502/06-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG: RED.ES END:VCARD
2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
creator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG: Santillana Educación S.L. e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
2007-07-20
Fecha de catalogación del objeto educativo
LOM-ES V1.0
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Java 1.5.0.
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Plugin de Java 1.5.0.
LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
illustration
LOM-ESv1.0
closed exercise or problem
LOM-ESv1.0
self assessment
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
individual
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
distance
Para alumnos entre 14-15 años
LOM-ESv1.0
difficult
Saber reconocer la importancia de la línea en el valor expresivo de las obras artísticas. Descubrir las posibilidades expresivas del dibujo de línea cuando es realizado con las distintas herramientas gráficas. Saber diferenciar las distintas funciones de la línea en el dibujo. Conocer y diferenciar distintos estilos y tendencias artísticas que tengan la línea como elemento plástico más destacado. Conseguir expresar ideas o sentimientos mediante la manipulación de los distintos tipos de línea. Realización de obras e investigaciones en las que se integren técnicas tradicionales con medios tecnológicos. Observar e identificar la textura como elemento que contribuye a la configuración de las formas del entorno natural y cultural y ser capaz de apreciar sus cualidades plásticas y estéticas. Descubrir las posibilidades que ofrece la realización de texturas como medio de expresión de sentimientos e ideas. Utilizar las texturas como base para crear composiciones que imiten la realidad. Apreciar las obras de artistas contemporáneos que utilizan texturas como recurso expresivo. Descubrir las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para la realización de texturas. Distinguir las distintas propiedades del luz y color pigmento. Exponer las impresiones que le producen los colores en la naturaleza o en los objetos. Ser capaz de describir adecuadamente la entonación cromática de una obra. Realizar con orden y limpieza cada una de las fases de la obra para adecuarse a los objetivos que se pretenden conseguir y revisarlas al acabar cada una de ellas.
es
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
understand
LOM-ESv1.0
implement
LOM-ESv1.0
self assessment
LOM-ESv1.0
observe
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
LOM-ESv1.0
ispartof
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_20070727_3_0091100
En esta fase los elementos línea, textura y color son considerados como fundamentales en el lenguaje visual.
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria
Educación secundaria
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación secundaria obligatoria
3.2
Segundo curso
3.2.5
Educación plástica y visual
Plástica
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.17
Interés por la expresión cultural (literatura, música, artes escénicas y plásticas)
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.18
Sentido artístico
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.19
Tomar decisiones
Comprender
analizar
recursos plásticos
recursos visuales
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual (visual por texto)
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL (para la actividad de aprendizaje u objeto)
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.2
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.4
Visual (sólo por icono)
2.1.4.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2
Permite control flexible (tiene más de una opción de interacción)
2.2.1
Sí
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interacción dentro de la actividad
2.3.2
Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores (hardware específico, tableta,...)
Accesibilidad LOM-ESv1.0
3
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
3.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
4
RESOLUCION DE PANTALLA NATIVA
4.1
800 x 600
Accesibilidad LOM-ESv1.0
5
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCION CON AJUSTE DE CONTENIDO
5.1
Funciona con auto-ajuste
Accesibilidad LOM-ESv1.0
6
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACION
6.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
9
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCION
9.1
Sí
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
10.1
Hacia delante modificable
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
10.3
Hacia atrás modificable
Textual
Visual
informativo
por ratón
El Color (IV)
-
contenido