ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
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Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
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Las clases sociales en Esparta
es
Exposición del modelo social de Esparta, basado en grupos sociales principales (espartiatas, periecos e ilotas)y secundarios (partenios y motaces)
Grecia Antigua
LOM-ESv1.0
linear
LOM-ESv1.0
2
v.1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
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2010-01-15T13:44:52.972Z
Fecha de publicación en Agrega
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2007-01-01
Fecha de creación
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2007-01-01
Fecha de creación
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2007-01-01
Fecha de publicación de la secuencia didáctica
Plataforma Agrega
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2008-06-03
Creación de los metadata del objeto
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135965
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distance
Edad mínima: 13 años. Edad máxima: 17 años.
LOM-ESv1.0
easy
PT30M
Puede ser necesario más tiempo
CONOCIMIENTO PREVIO: Pequeña introducción al marco geográfico e histórico de la civilización griega
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Introducirse en el mundo clásico a partir de los referentes actuales; Disponer de criterios de orientación para comprender fenómenos culturales (literarios, artísticos, políticos, filosóficos, científicos, etc.) de raíz grecolatina; Valorar las aportaciones hechas por griegos y romanos a la civilización europea universal; Familiarizarse con fuentes de las que se puede extraer informaciones valiosas sobre nuestra tradición clásica; Actualizar los conocimientos previos; Distinguir los diferentes modelos histórico de organización política y social
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Asimilación rigurosa de conceptos históricos ; Distinguir los diferentes modelos de organización social y política de cada época y en su contexto
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): La Grecia Clásica en sus marcos histórico y geográfico; La sociedad griega: La polis; Historia de Grecia; La polis y sus formas de gobierno
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Desarrollar destrezas asociativas y de memoria; Facilita la actualización de los conocimientos previos; Fomentar el análisis crítico de la información histórica
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Desarrollar el gusto por el conocimiento de culturas antiguas como fuente de diversión y de cultura; Apreciar el legado cultural clásico; Reflexionar acerca de las causas y consecuencias del fin de una civilización y sus valores; Fomentar la curiosidad por el conocimiento de una de las civilizaciones de las que somos herederos
FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor, Visible por el usuario
CARACTER DE EVALUACIÓN: Extrínseca o final
COMPETENCIAS LOE: Competencia en comunicación lingüística; Competencia cultural y artística; Tratamiento de la información y competencia digital; Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
es
LOM-ESv1.0
remember
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understand
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no
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creative commons: attribution - non commercial - share alike
Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la ºnica salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia
LOM-ESv1.0
universal
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LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.3
Tercer curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
6
Bachillerato
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.4
Visual
1.1.4.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.1
Por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.2
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.10
Conocimiento y aprecio por la cultura y lengua de las Comunidades Autónomas
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.17
Interés por la expresión cultural (literatura, música, artes escénicas y plásticas)
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.29
Uso eficiente de la información
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.30
Uso básico de las TIC
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.7
Búsqueda de información relevante
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.1
Acceder y aplicar el conocimiento desde diferentes disciplinas (arte, ciencias sociales, filosofía,
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.2
Análisis de datos
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.20
Utilizar las TIC de manera segura y crítica
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.4
Comprender correctamente en el lenguaje de su disciplina
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.5
Conocimiento de los métodos científicos
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.3
Tercer curso
3.3.11
Cultura Clásica
3.3.11.8
Localización histórica de las civilizaciones griega y romana. Instituciones políticas y sociales. Realidad y mito
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.2
Materias de Modalidad
4.2.32
Griego I
4.2.32.4
Grecia y su legado
LOM-ESv1.0
discipline
ETB-LRE MEC-CCAA V1.0
M70
70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN
M70.20
70.20 HUMANIDADES
590
historia
63
historia antigua
561
historia griega
2882
polis griega
ETB-LRE MEC-CCAA V1.0
M70
70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN
M70.20
70.20 HUMANIDADES
590
historia
63
historia antigua
561
historia griega
4550
esclavos
Las clases sociales en Esparta
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Contenidos