ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-8226c75e-e67a-3677-9779-cfe88bcb2e7d Plataforma Agrega ODE-37416f60-a696-3523-901a-5291937ad909 mec-red.es-ccaa es-an_20061201_3_0000175 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es-an_2011030813_9103600 Diferencias físicas e igualdad de género es En esta secuencia didáctica se proponen temas y actividades relacionadas con las diferencias físicas y la igualdad de género. LOM-ESv1.0 hierarchical LOM-ESv1.0 3 V1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: fjal68 EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2011-03-08T10:36:02.535Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Departamento de Contenidos Educativos Digitales EMAIL;TYPE=INTERNET:learning360@learning360.es ORG:Learning 360 Soluciones,S.L. 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Hacer una reflexión sobre el uso discriminatorio del hombre de tales diferencias. Analizar y reflexionar sobre la existencia de diferencias físicas que impidan el desarrollo de alguna actividad. Realizar un estudio comparativo sobre las actividades realizadas por hombres y mujeres a lo largo de la historia. Estudiar y valorar las actuaciones de las mujeres a lo largo de la historia contribuyentes al desarrollo de la humanidad. TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo La SD está compuesta por 5 objetos de aprendizaje: OA1: Características físicas de hombres y mujeres. OA2: Uso de esas diferencias por el hombre como excusa para la discriminación. OA3: Análisis y reflexión de las condiciones físicas del hombre y la mujer. OA4: Diferencias de actividades realizadas por hombres y mujeres. OA5: Valoración de las contribuciones de las mujeres a lo largo de la historia. es LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike El material original puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros siempre que se muestre en los créditos. No se puede obtener beneficio comercial. Las obras derivadas deben estar bajo la misma licencia que la original LOM-ESv1.0 universal es_cnice_20080623,es_aragon_20080930,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_contenidos_20080623,es_extremadura_20090126,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_andalucia_20090324 LOM-ESv1.0 accessibility restrictions Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.1 Auditivo 1.1.1.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.3 Textual 1.1.3.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.2 Modo de interacción para el acceso 1.2.1 Por teclado Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.2 Modo de interacción para el acceso 1.2.2 Por ratón u otros dispositivos apuntadores Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 Modo de presentación de la información dentro del objeto 2.1.1 Auditivo 2.1.1.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 Modo de presentación de la información dentro del objeto 2.1.3 Textual 2.1.3.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2 Permite control flexible 2.2.1 Si Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.3 Modos de interacción dentro de la actividad 2.3.1 Control total por teclado Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.3 Modos de interacción dentro de la actividad 2.3.2 Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores Accesibilidad LOM-ESv1.0 3 TRABAJA A PANTALLA COMPLETA 3.2 No Accesibilidad LOM-ESv1.0 4 RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA 4.1 800x600 Accesibilidad LOM-ESv1.0 5 PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO 5.2 Permite cambio de 800x600 a 1024 x768 Accesibilidad LOM-ESv1.0 6 PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN 6.2 No Accesibilidad LOM-ESv1.0 8 DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD 8.1 Tipo de adaptación 8.1.1 Audio-descripción Accesibilidad LOM-ESv1.0 8 DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD 8.1 Tipo de adaptación 8.1.7 Subtitulado Accesibilidad LOM-ESv1.0 9 TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN 9.2 No LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria 2.3 Tercer ciclo 2.3.1 Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural LOM-ESv1.0 competency Competencia LOM-ESv1.0 1 Competencias Generales y Personales 1.20 Pensamiento crítico Competencia LOM-ESv1.0 2 Competencias Académicas 2.13 Pensar críticamente LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 3 Educación Primaria 3.3 Tercer ciclo