ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-a36b26ab-52ba-3f20-948a-15017f17a00f meducacion_agrega 107_20120709_000_0000_0531 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2012071312_9144558 Anamorfosis es Leonardo da Vinci estimaba mucho las matemáticas. Y posiblemente haya sido el inventor de un método de distorsión de la imagen basado en una particular perspectiva. Esta distorsión se conoce como anamorfosis. Esta técnica se puso rápidamente de moda. Permite a un pintor ocultar una figura en el cuadro, de forma que sólo sea reconocible su forma mirando la imagen desde un ángulo particular o con ayuda de espejos curvos o lentes. Se incluyen las soluciones a las actividades propuestas. anamorfosis ángulo distorción imagen Leonardo da Vinci perspectiva universal LOM-ESv1.0 atomic LOM-ESv1.0 2 v1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2012-07-13T14:45:58.676Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Rafael Losada Liste EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) END:VCARD 2011-12-06 Fecha de publicación en la Web del Proyecto Gauss, http://recursostic.educacion.es/gauss/web/index.htm LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación, Cultura y Deporte END:VCARD 2012-07-13 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación, Cultura y Deporte END:VCARD 2012-07-09 Fecha de creación en AGREGA LOM-ESv1.0 technical validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:acabezud@sauce.pntic.mec.es ORG:Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Luis Alcón Camas EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) END:VCARD 2012-07-09 Fecha revisión del ODE / Recurso Educativo Plataforma Agrega ODE-a36b26ab-52ba-3f20-948a-15017f17a00f -meta meducacion_agrega 107_20120709_000_0000_0531-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Luis Alcón Camas EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) END:VCARD 2012-07-09 Fecha de creación de metadatos LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:acabezud@sauce.pntic.mec.es ORG:Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) END:VCARD 2012-07-13 Fecha de validación de los metadatos LOM-ESv1.0 es text/css image/jpeg text/html application/javascript application/x-java-archive http://agrega-1.pntic.mec.es/ODE/es/es_2012071312_9144558 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 multi-os No se requiere instalación Instalar y activar en local el intérprete de Java LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 real or virtual learning environment LOM-ESv1.0 hypertext LOM-ESv1.0 self assessment LOM-ESv1.0 thematic or corporate webs/web portals LOM-ESv1.0 individual/cooperative/collaborative learning/working management tool LOM-ESv1.0 high LOM-ESv1.0 high LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 subject matter expert LOM-ESv1.0 individual LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 presencial LOM-ESv1.0 tutor LOM-ESv1.0 distance 16 años LOM-ESv1.0 medium PT1H0M0S Tiempo de asimilación del objeto educativo CONOCIMIENTO PREVIO: No son necesarios conocimientos previos OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Interpretar las matemáticas dentro del arte. Valorar la técnica dentro del arte. Construir imágenes con la técnica de anamorfosis. Valorar las matemáticas como herramienta para la vida cotidiana. TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental es LOM-ESv1.0 analyse LOM-ESv1.0 understand LOM-ESv1.0 investigate LOM-ESv1.0 recognize LOM-ESv1.0 self assessment LOM-ESv1.0 simulate LOM-ESv1.0 connect LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente. 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