ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
ODE-329c2999-aca9-31b5-a9b2-5b089c29523c
meducacion_agrega
100_20100218_000_0768_0000
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_2010021813_9185851
Lógica digital 2
es
Esta unidad se ha creado como complemento a la anterior de Lógica Digital. En ella se profundiza en algunas cuestiones relacionadas con las puertas lógicas elementales, algunas leyes fundamentales del Álgebra de Boole y algunos circuitos especiales. Aunque, en un principio, está pensada para el Taller de Matemáticas, también podría utilizarse en Tecnologías de la Información o en Tecnología Industrial de Bachiller. En todo caso, ambas unidades no contemplan un estudio exhaustivo de la lógica digital, simplemente se pretende dar una visión bastante general. De hecho no se habla de las expresiones canónicas, ni de la minimización de funciones digitales, ni de circuitos secuenciales (solo se muestran algunos circuitos combinacionales).
Lógica digital
Álgebra de Boole
Puertas lógicas
Universal
LOM-ESv1.0
linear
LOM-ESv1.0
3
v1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
publisher
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega
2010-02-18T18:58:52.173Z
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
author
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Josep Mª Navarro Canut EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD
2003-11-11
Fecha de publicación en la Web del Proyecto Descartes, http://recursostic.educacion.es/descartes/web
LOM-ESv1.0
editor
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación END:VCARD
2009-11-04T14:52:41.00Z
Feha de creación en Agrega
LOM-ESv1.0
publisher
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación END:VCARD
2010-02-18
Fecha de publicación
LOM-ESv1.0
technical validator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Miguel Martín Cano EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD
2009-12-13
Fecha de revisión del recurso
Plataforma Agrega
ODE-329c2999-aca9-31b5-a9b2-5b089c29523c-meta
meducacion_agrega
100_20100218_000_0768_0000-meta
LOM-ESv1.0
creator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Miguel Martín Cano EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD
2009-12-13T16:52:41.00Z
Fecha de creación de los metadatos
LOM-ESv1.0
validator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD
2010-02-18
Fecha de validación de los metadatos
LOM-ESv1.0
es
text/html
text/plain
image/gif
http://agrega.isftic.mepsyd.es/ODE/es/es_2010021813_9185851
LOM-ESv1.0
browser
LOM-ESv1.0
any
LOM-ESv1.0
operating system
LOM-ESv1.0
multi-os
No requiere instalación
Instalar y activar en local intérprete de Java y el Plugin del applet Descartes.
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
real or virtual learning environment
LOM-ESv1.0
medium
LOM-ESv1.0
medium
LOM-ESv1.0
learner
LOM-ESv1.0
schoolmate
15 años
LOM-ESv1.0
difficult
PT7H
Siete unidades lectivas de clase
CONOCIMIENTO PREVIO:Conceptos básicos de Lógica Digital, expuestos en "Lógica digital I"
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Comprobar algunas equivalencias básicas del Álgebra de Boole. Verificar la universalidad de las puertas NO_Y (NAND) y NO_O (NOR). Usar algunos símbolos empleados en lógica digital. Interpretar expresiones lógicas. Conocer nuevos circuitos digitales combinacionales. Dado un circuito digital obtener la expresión lógica correspondiente y viceversa.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
es
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
prove
LOM-ESv1.0
design
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.8
Matemáticas
3.4.8.3
Álgebra
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.10
Tecnología
3.4.10.8
Hardware y software
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.11
Informática
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.2
Materias de Modalidad
4.2.27
Tecnología Industrial I
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.2
Materias de Modalidad
4.2.28
Tecnología Industrial II
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.8
Matemáticas
3.4.8.3
Álgebra
Taller de Matemáticas
Tabla de contenidos
-
Logicadigital2_d3