ADL SCORM
2004 3rd Edition
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es-an_20090617_2_9101255
Plataforma Agrega
ODE-3a9fe767-fb13-34c5-a192-01449b01fcbf
Plataforma Agrega
ODE-fba8e191-99aa-333a-8af4-6e7b1e9941d1
mec-red.es-ccaa
es-an_20061201_2_0000011
Distinguir la palabra incorrecta entre una serie de cuatro
es
Ayudar al usuario a adivinar y localizar palabras básicas relacionadas con los deportes; fútbol, voleibol, vela, equitación, rugby, atletismo, baloncesto, ping-pong, golf, patinaje y balonmano.
LOM-ESv1.0
linear
LOM-ESv1.0
2
V1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
publisher
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: publicador EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega
2009-06-17T10:12:55.953Z
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
author
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Departamento de Contenidos Educativos Digitales EMAIL;TYPE=INTERNET:learning360@learning360.es ORG:Learning 360 Soluciones,S.L. END:VCARD
2009-04-30
Fecha de creación
LOM-ESv1.0
editor
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Sergio Álvarez García EMAIL;TYPE=INTERNET:sergio.alvarez@learning360.es ORG:Learning 360 Soluciones, S.L. END:VCARD
2008-06-27
Fecha de edición
LOM-ESv1.0
publisher
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:CONCURSO SADESI SERVICIO DE "PRODUCCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES" (EXPDTE. 084/2006) EMAIL;TYPE=INTERNET:sadesi@juntadeandalucia.es ORG:SADESI END:VCARD
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Consejería de Educación EMAIL;TYPE=INTERNET:sadesi@juntadeandalucia.es ORG:Junta de Andalucía END:VCARD
2009-04-30
Fecha de publicación en Agrega
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es-an_20090617_2_9101255-meta
Plataforma Agrega
ODE-3a9fe767-fb13-34c5-a192-01449b01fcbf-meta
mec-red.es-ccaa-meta
es-an_20061201_2_0000011-meta
LOM-ESv1.0
creator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Departamento de Contenidos Educativos Digitales de Learning360 EMAIL;TYPE=INTERNET:learning360@learning360.es ORG:Learning360 Soluciones, S.L. END:VCARD
2009-04-30
Fecha de creación
LOM-ESv1.0
validator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Consejería de Educación EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Junta de Andalucía END:VCARD
2009-04-30
Fecha de revisión
LOM-ESv1.0
es
text/html
application/x-shockwave-flash
1428806
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agrega/null?idioma=es&identificadorODE=es-an_20090617_2_9101255
LOM-ESv1.0
operating system
LOM-ESv1.0
multi-os
LOM-ESv1.0
browser
LOM-ESv1.0
any
No requiere instalación
Plug-in flash player
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
closed exercise or problem
LOM-ESv1.0
didactic game
LOM-ESv1.0
high
LOM-ESv1.0
medium
LOM-ESv1.0
learner
LOM-ESv1.0
classroom
LOM-ESv1.0
distance
LOM-ESv1.0
home
LOM-ESv1.0
family
LOM-ESv1.0
presencial
LOM-ESv1.0
face to face
De 10 a 12 años
LOM-ESv1.0
medium
PT1H
Tiempo típico de aprendizaje 1 hora.
CONOCIMIENTO PREVIO:Se requiere un vocabulario mínimo en francés, pero las consignas y el contenido de los OA se dan con un vocabulario fácil de entender.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Generales: Reconocer y distinguir los deportes en francés. Específicos: Ser capaz de leer atentamente en francés.Usar sus capacidades de deducción y de lógica.Ser capaz de reconocer los deportes vistos en las actividades anteriores entre otras palabras
TIPO DE CONOCIMIENTO: condicional, declarativo, procedimental
es
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
El material original puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros siempre que se muestre en los créditos. No se puede obtener beneficio comercial. Las obras derivadas deben estar bajo la misma licencia que la original
LOM-ESv1.0
universal
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
LOM-ESv1.0
ispartof
mec-red.es-ccaa
es-an_20061201_3_0000007
Este OA es parte de una Secuencia Didáctica, la cual pretende que el alumnado identifique, reconozca, distinga y adquiera el vocabulario básico relacionado con los deportes atendiendo a su actividad física.
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.1
Auditivo
1.1.1.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.1
Por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.2
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.1
Auditivo
2.1.1.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.3
Textual
2.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2
Permite control flexible
2.2.1
Si
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interacción dentro de la actividad
2.3.1
Control total por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interacción dentro de la actividad
2.3.2
Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
3
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
3.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
4
RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
4.1
800x600
Accesibilidad LOM-ESv1.0
5
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
5.2
Permite cambio de 800x600 a 1024 x768
Accesibilidad LOM-ESv1.0
6
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN
6.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
8
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
8.1
Tipo de adaptación
8.1.1
Audio-descripción
Accesibilidad LOM-ESv1.0
8
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
8.1
Tipo de adaptación
8.1.7
Subtitulado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
9
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN
9.2
No
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.3
Tercer ciclo
2.3.8
Lengua Francesa y Literatura
2.3.8.4
Conocimientos lingüísticos
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.3
Tercer ciclo
2.3.8
Lengua Francesa y Literatura
2.3.8.9
Uso de la lengua. Conocimiento y reflexión
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.1
Primer curso
3.1.12
Lengua Francesa
3.1.12.7
Comprensión de mensajes orales, escritos y audiovisuales
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.1
Primer curso
3.1.12
Lengua Francesa
3.1.12.4
Conocimiento de la lengua, su funcionamiento y aprendizaje
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.1
Primer curso
3.1.12
Lengua Francesa
3.1.12.2
Leer y escribir
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.13
Expresión y compresión básica de lengua extranjera
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.29
Uso eficiente de la información
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.30
Uso básico de las TIC
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.1
Acceder y aplicar el conocimiento desde diferentes disciplinas
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.4
Comprender correctamente en el lenguaje de su disciplina
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.7
Escuchar para entender y aprender
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.11
Operaciones básicas de lecto-escritura
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
3
Educación Primaria
3.3
Tercer ciclo
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.1
Primer curso
Distinguir la palabra incorrecta entre una serie de cuatro.
-
Distinguir la palabra incorrecta entre una serie de cuatro.