ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-acd98d37-60ab-359b-847f-73d7494a1c4c Plataforma Agrega ODE_a62831ee-38d6-4d08-b5f7-709cdb2c4a0f Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2014120412_9104418 Es posible y deseable la felicidad? es REA para trabajar en el contexto de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) los contenidos curriculares referidos a las propuestas éticas tanto en Filosofía y Ciudadanía como en Historia de la Filosofía de Bachillerato. felicidad abp filosofía ética historia de la filosofía LOM-ESv1.0 2 LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: olgaexposito@gmail.com EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2014-12-04T10:44:19.36Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:María Olga Expósito Hernández EMAIL;TYPE=INTERNET:olgaexposito@gmail.com ORG:Docente de la Consejería Educación Gobierno de Canarias END:VCARD​ 2014-12-04 Fecha de creación del ODE Plataforma Agrega ODE-acd98d37-60ab-359b-847f-73d7494a1c4c-meta LOM-ESv1.0 es http://agrega.educacion.es/ODE/es/es_2014120412_9104418 LOM-ESv1.0 multimedia presentation LOM-ESv1.0 real project LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 classroom LOM-ESv1.0 laboratory LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 presencial Conocimiento previo: Ninguno específico, en el contexto de cuarto de ESO y Bachillerato Objetivos didácticos: 1. Conocer y situar diversas propuestas éticas en su contexto histórico.2. Comparar diversas propuestas éticas estableciendo diversos criterios de clasificación de las mismas que las relacionen entre sí en función de semejanzas y diferencias.3. Establecer la utilidad actual, social y personal, de estas propuestas para la reflexión sobre nuestras propias pautas de vida4. Analizar la posibilidad y pertinencia de defender un único punto de vista, y la importancia de la reflexión sobre los posicionamientos finales, en el campo de la conducta moral individual y social a la luz de las diversas posibilidades que se establecen en la historia de la filosofía. es LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike LOM-ESv1.0 universal es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623 LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 3 Compulsory Secondary Education (ESO) 3.4 Fourth year 3.4.5 Ethic-Civic Education 3.4.5.3 Ethic theories. Human rights LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 4 Compulsory Secondary Education (ESO) 4.4 Fourth year LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 6 High Secondary Education (Bachillerato) LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 9 Adults Education 9.11 Adults and distant-learning Compulsory Secondary Education