ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
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meducacion_agrega
107_20110614_000_0000_0395
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_2011070812_9202037
Los 3 hexágonos convexos que teselan
es
En esta actividad se puede ver que los hexágonos regulares pueden teselar el plano. Por otra parte, la clasificación de polígonos cóncavos que teselen es un problema demasiado amplio para ser abordado, salvo casos particulares (como los poliominós y los poliamantes) a los que se puede acceder también desde esta actividad aunque existe una específica dedicada a ellos.
geogebra
geometria
isometrías
teselado
mosaico
clasificación de teselados
poliominós
poliamantes
hexágonos
universal
LOM-ESv1.0
atomic
LOM-ESv1.0
2
v1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
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2011-07-08T20:20:38.224Z
Fecha de publicación en Agrega
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author
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2011-01-04
Fecha de publicación en la Web del Proyecto Gauss, http://recursostic.educacion.es/gauss/web
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2011-07-08
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
editor
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2011-06-14
Fecha de creación en AGREGA
LOM-ESv1.0
technical validator
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2011-06-14
Fecha revisión del Recurso Educativo
Plataforma Agrega
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2011-06-14
Fecha de creación de los metadatos
LOM-ESv1.0
validator
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2011-07-08
Fecha de validación de los metadatos
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es
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
any
LOM-ESv1.0
operating system
LOM-ESv1.0
multi-os
No se requiere instalación
Instalar y activar en local el intérprete de Java
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
hypertext
LOM-ESv1.0
thematic or corporate webs/web portals
LOM-ESv1.0
process/procedure supporting tools
LOM-ESv1.0
individual/cooperative/collaborative learning/working management service
LOM-ESv1.0
real or virtual learning environment
LOM-ESv1.0
medium
LOM-ESv1.0
high
LOM-ESv1.0
learner
LOM-ESv1.0
individual
LOM-ESv1.0
teacher
LOM-ESv1.0
subject matter expert
LOM-ESv1.0
blended
LOM-ESv1.0
teacher
LOM-ESv1.0
presencial
LOM-ESv1.0
distance
14-15 años
LOM-ESv1.0
medium
P0Y0M0DT0H50M0.0S
Tiempo de asimilación del objeto educativo
CONOCIMIENTO PREVIO:Manejo elemental de construcciones en Geogebra.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Practicar la teselación del plano mediante hexágonos.
TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental
es
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
implement
LOM-ESv1.0
understand
LOM-ESv1.0
explain
LOM-ESv1.0
investigate
LOM-ESv1.0
practise
LOM-ESv1.0
solve
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.3
Tercer curso
3.3.7
Matemáticas
3.3.7.4
Geometría
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.8
Matemáticas
3.4.8.4
Geometría
Adecuado para 3º y 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Tabla de contenidos
-
Los 3 hexágonos convexos que teselan
-
Soluciones