ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
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Crucigrama sobre el vestido romano
es
Crucigrama con las palabras latinas básicas relacionadas con la vestimenta.
Roma Antigua
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2
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2007-01-01
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2007-01-01
Fecha de creación de la secuencia didáctica
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2007-01-01
Fecha de creación de la secuencia didáctica
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editor
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2007-01-01
Fecha de publicación de la secuencia didáctica
Plataforma Agrega
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2008-06-03
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Edad mínima: 13 años. Edad máxima: 22 años.
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very easy
PT15M
Puede ser necesario más tiempo
CONOCIMIENTO PREVIO: Importancia del traje como elemento social diferenciador y de prestigio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer los hábitos culturales griegos y romanos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer el traje romano
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): El traje romano
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Desarrollar destrezas asociativas y de memoria; Comprobar el grado de asimilación del epígrafe; Fomentar los métodos interactivos como vía de aprendizaje
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Apreciar el legado cultural clásico
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Identificar los aspectos más importantes de la historia del pueblo romano y de su presencia en nuestro país y reconocer las huellas de la cultura romana en diversos aspectos de la civilización actual; Verificar la asimilación del contenido del epígrafe
FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el usuario
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Hacer hincapié en las implicaciones sociales y estéticas del traje en la sociedad actual y cómo hemos heredado ciertos conceptos de la antigüedad: el uso de la toga en la actualidad (portada por los jueces y abogados bajo otro aspecto), la vestimenta femenina frente a la masculina, las marcas de pertenencia social (bordes púrpura, calidad del tejido, colores...).
COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Autonomía e iniciativa personal
es
LOM-ESv1.0
extrapolate
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la ºnica salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia
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LOM-ESv1.0
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Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.3
Tercer curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.4
Cuarto curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
6
Bachillerato
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
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Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.4
Visual
1.1.4.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.1
Por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
Declaración del modo de acceso al siguiente nivel
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.2
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.17
Interés por la expresión cultural (literatura, música, artes escénicas y plásticas)
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.28
Solución de problemas
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.3
Tercer curso
3.3.11
Cultura Clásica
3.3.11.9
Arte, pensamiento y religión. Pervivencia en el mundo actual
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.12
Latín
3.4.12.10
La cultura latina: Del mundo clásico a la actualidad
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.2
Materias de Modalidad
4.2.35
Latín I
4.2.35.4
Roma y su legado
Crucigrama sobre el vestido romano
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Contenidos