ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
ODE-c4dc58a9-53bd-312e-9bd4-c29614d28e2b
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es-an_2010040543_9135836
Infinitif, participe
gl
Esta secuencia didáctica pretende que os alumnos poidan manexar dúas figuras elementais da conxugación de verbos, como son o participio e o infinitivo, tanto para formar perífrases verbais como tempos compostos.
infinitivo
participio presente
participio pasado
xerundio
pronome relativo
Universal
LOM-ESv1.0
networked
LOM-ESv1.0
3
v1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
publisher
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: joseagro EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega
2010-04-05T13:58:37.23Z
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
content provider
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
2008-09-21
Data de creación
LOM-ESv1.0
publisher
BEGIN:VCARD VERSION 3.0 FN:Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG:RED.ES END:VCARD
2008-11-10
Data de publicación en Agrega
Plataforma Agrega
ODE-c4dc58a9-53bd-312e-9bd4-c29614d28e2b-meta
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_2009091743_2817946-meta
LOM-ESv1.0
creator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
2008-09-17
Data de catalogación
LOM-ESv1.0
validator
BEGIN:VCARD VERSION 3.0 FN:Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG:RED.ES END:VCARD
2008-09-17
Data de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
gl
application/x-shockwave-flash
text/xml
application/javascript
application/pdf
audio/mpeg
image/jpeg
image/gif
text/css
text/html
29208576
http://agrega.juntadeandalucia.es/ODE/gl/es-an_2010040543_9135836
LOM-ESv1.0
browser
LOM-ESv1.0
any
LOM-ESv1.0
operating system
LOM-ESv1.0
multi-os
Non require instalación
Plug-in Flash Player
Tarxeta de son
LOM-ESv1.0
active
LOM-ESv1.0
animation
LOM-ESv1.0
closed exercise or problem
LOM-ESv1.0
voice-over
LOM-ESv1.0
illustration
LOM-ESv1.0
didactic game
LOM-ESv1.0
high
LOM-ESv1.0
medium
LOM-ESv1.0
learner
LOM-ESv1.0
teacher
LOM-ESv1.0
individual
LOM-ESv1.0
family
LOM-ESv1.0
classroom
LOM-ESv1.0
mixed
Idade mínima: 13 anos
LOM-ESv1.0
medium
PT1H
Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto
Obxectivos: xerais: coñecer, identificar (discriminación oral) as distintas formas do participio, do xerundio, as perífrases que poden formarse co primeiro. Específicos: coñecer e discriminar auditivamente as formas do infinitivo, coñecer e discriminar auditivamente as formas do infinitivo pasado, coñecer e discriminar auditivamente o xerundio e coñecer e discriminar auditivamente o participio presente e o participio pasado. Acceder á guía didáctica da secuencia.
gl
LOM-ESv1.0
understand
LOM-ESv1.0
practise
LOM-ESv1.0
self assessment
LOM-ESv1.0
connect
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.
LOM-ESv1.0
universal
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
LOM-ESv1.0
isbasedon
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_2009091743_2817946
Está basado en el ODE con el identificador es_2009091743_2817946
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
2008-09-17
Data de anotación
É a primeira vez que se cataloga a secuencia, polo tanto non hai ningunha anotación.
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
1.1
Modo de presentación da información no acceso
1.1.1
Auditivo
1.1.1.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
1.1
Modo de presentación da información no acceso
1.1.3
Textual
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
1.1
Modo de presentación da información no acceso
1.1.4
Visual
1.1.4.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para o acceso
1.2.1
Por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para o acceso
1.2.2
Por rato ou outros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
2.1
Modo de presentación da información dentro do obxecto
2.1.1
Auditivo
2.1.1.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
2.1
Modo de presentación da información dentro do obxecto
2.1.3
Textual
2.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
2.1
Modo de presentación da información dentro do obxecto
2.1.4
Visual
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
2.2
Permite control flexible
2.2.1
Si
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
2.3
Modos de interacción dentro da actividade
2.3.1
Control total por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
2.3
Modos de interacción dentro da actividade
2.3.2
Control total por rato ou outros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
3
TRABALLA A PANTALLA COMPLETA
3.2
Non
Accesibilidad LOM-ESv1.0
4
RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
4.2
1024x768
Accesibilidad LOM-ESv1.0
5
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AXUSTE DE CONTIDO
5.1
Funciona con autoaxuste
Accesibilidad LOM-ESv1.0
6
PERMITE ADAPTAR A VISUALIZACIÓN
6.1
Si
Accesibilidad LOM-ESv1.0
7
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
7.8
Estrutura de presentación
Accesibilidad LOM-ESv1.0
8
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDADE
8.1
Tipo de adaptación
8.1.1
Audiodescrición
Accesibilidad LOM-ESv1.0
8
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDADE
8.1
Tipo de adaptación
8.1.7
Subtitulado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
9
TEN CONTROL DO TEMPO DE EXECUCIÓN
9.1
Si
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EXECUCIÓN
10.2
Cara a adiante non modificable
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EXECUCIÓN
10.4
Cara a atrás non modificable
A secuencia didáctica contén descricións de cada elemento interactivo. A navegación polos contidos pode realizarse usando o teclado ou o rato.
auditivo
textual
visual
por teclado
por rato
control flexible
autoaxuste
autodescrición
subtitulado
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria obrigatoria
4.1
Primeiro curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria obrigatoria
4.2
Segundo curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria obrigatoria
4.3
Terceiro curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria obrigatoria
4.4
Cuarto curso
A secuencia didáctica pode ser aplicada en distintos niveis educativos.
educación secundaria obrigatoria
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.7
Escoitar para entender e aprender
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.9
Expresarse correctamente na linguaxe da súa disciplina
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias xerais e persoais
1.13
Expresión e comprensión básica de lingua estranxeira
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias xerais e persoais
1.30
Uso básico das TIC
A secuencia didáctica está orientada á adquisición de competencias xerais e persoais, académicas, sociais e de traballo en equipo.
escoitar
expresarse
TIC
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación secundaria obrigatoria
3.1
Primeiro curso
3.1.12
Lingua Francesa
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación secundaria obrigatoria
3.2
Segundo curso
3.2.12
Lingua Francesa
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación secundaria obrigatoria
3.3
Terceiro curso
3.3.13
Lingua Francesa
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación secundaria obrigatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.15
Lingua Francesa
A secuencia didáctica está dirixida a alumnos de educación secundaria obrigatoria dentro da área de Lingua Estranxeira: Francés.
lingua francesa
educación secundaria obrigatoria
LOM-ESv1.0
discipline
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M50
50 ENSINANZA/FORMACIÓN/AVALIACIÓN/ORIENTACIÓN
1281
material didáctico
852
material multimedia
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M30
30 ACTIVIDADES ESCOLARES
1123
actividades escolares
2328
estudo dirixido
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M70
70 CONTIDO DA EDUCACIÓN
M70.20
70.20 HUMANIDADES
711
linguas
835
linguas modernas
520
lingua francesa
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M170
170 LINGUAS MODERNAS
835
linguas modernas
520
lingua francesa
A secuencia didáctica é un material multimedia dirixido a alumnos que cursen a materia de Lingua Francesa.
material multimedia
estudo dirixido
linguas modernas
lingua francesa
Infinitif, participe
-
Voir le musée du Louvre
-
Claire et Mélanie vont se promener
-
Elles regardent les bateaux passer
-
En admirant Montmartre
-
Le voyage est terminé
-
Raconter ses vacances
-
Dictionnaire
-
Aide
-
Accessibilité
-
Guide didactique
-
Carte conceptuelle
-
Évaluation
-
Crédits