ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
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Plataforma Agrega
ODE-04c63d19-386d-3d9d-8ee6-87e51e34e8f5
Plataforma Agrega
ODE-88bd7b05-52fb-31ff-8c86-5bc06131ae73
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es-an_2010040612_9103306
Invisibilidad de las personas discapacitadas
es
Tomar conciencia sobre la invisibilidad en los entornos sociales cotidianos de un colectivo muy numeroso de personas.
invisibilidad de la discapacidad
accesibilidad
Universal
LOM-ESv1.0
linear
LOM-ESv1.0
2
v1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
publisher
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2010-04-06T10:33:06.414Z
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
content provider
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2009-06-06
Fecha de creación
LOM-ESv1.0
publisher
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG:RED.ES END:VCARD
2009-06-30
Fecha de publicación en Agrega
Plataforma Agrega
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Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de instancias de metadatos de ODE
es_2009062412_7261181-meta
LOM-ESv1.0
creator
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2009-06-24
Fecha de catalogación
LOM-ESv1.0
validator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG:RED.ES END:VCARD
2009-06-30
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
es
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3936768
http://agrega.juntadeandalucia.es/ODE/es/es-an_2010040612_9103306
LOM-ESv1.0
browser
LOM-ESv1.0
any
LOM-ESv1.0
operating system
LOM-ESv1.0
multi-os
No requiere instalación
Plug-in Flash Player
Tarjeta de sonido
LOM-ESv1.0
active
LOM-ESv1.0
real or virtual learning environment
LOM-ESv1.0
self assessment
LOM-ESv1.0
sound effect
LOM-ESv1.0
voice-over
LOM-ESv1.0
animation
LOM-ESv1.0
illustration
LOM-ESv1.0
high
LOM-ESv1.0
high
LOM-ESv1.0
learner
LOM-ESv1.0
teacher
LOM-ESv1.0
individual
LOM-ESv1.0
family
LOM-ESv1.0
classroom
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
teacher
LOM-ESv1.0
family
LOM-ESv1.0
schoolmate
LOM-ESv1.0
independent
LOM-ESv1.0
presencial
LOM-ESv1.0
face to face
LOM-ESv1.0
distance
Edad: 10-16 años
LOM-ESv1.0
medium
PT20M
Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Objetivos Generales: Sensibilizar sobre la invisibilidad de las personas con discapacidad de entornos cotidianos y reflexionar sobre sus causas. Específicos: Analizar las causas de la ausencia de personas con discapacidad de entornos cotidianos (transportes, estadios, bares
). Provocar la reflexión sobre la necesidad de apoyos que favorezcan el acceso de estas personas a cualquier entorno. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Invisibilidad social Causas de la invisibilidad social de las personas con discapacidad: dificultades para la accesibilidad, sobreprotección familiar, falta de servicios de apoyo
De carácter procedimental: Observación de entornos cotidianos que presentan dificultades para el acceso de las personas con discapacidad. Reconocimiento de que la invisibilidad de estas personas disminuye la percepción social sobre la necesidad de apoyos. De carácter actitudinal: Sensibilidad hacia los aspectos que dificultan la participación de las personas con discapacidad en la vida de la comunidad. Conocimientos Previos: No se necesitan. Acceder a la guía didáctica del objeto.
es
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
understand
LOM-ESv1.0
judge
LOM-ESv1.0
observe
LOM-ESv1.0
recognize
LOM-ESv1.0
consider
LOM-ESv1.0
value
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
LOM-ESv1.0
ispartof
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_2009062413_7261180
Acercamiento y comprensión de la situación de los discapacitados desde la perspectiva de los derechos humanos. Se pretende la reflexión y toma de conciencia de la situación de las personas discapacitadas desde la perspectiva de los derechos humanos.
LOM-ESv1.0
isbasedon
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_2009062412_7261181
Está basado en el ODE con el identificador es_2009062412_7261181
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
2009-06-24
Fecha de anotación
Es la primera vez que se cataloga el objeto, por tanto, no ha habido anotaciones.
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.1
Auditivo
1.1.1.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.4
Visual
1.1.4.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.1
Por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.2
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.1
Auditivo
2.1.1.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.3
Textual
2.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.4
Visual
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2
Permite control flexible
2.2.1
Si
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interacción dentro de la actividad
2.3.1
Control total por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interacción dentro de la actividad
2.3.2
Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
3
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
3.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
4
RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
4.2
1024x768
Accesibilidad LOM-ESv1.0
5
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
5.1
Funciona con auto-ajuste
Accesibilidad LOM-ESv1.0
6
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN
6.1
Si
Accesibilidad LOM-ESv1.0
7
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
7.8
Estructura de presentación
Accesibilidad LOM-ESv1.0
8
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
8.1
Tipo de adaptación
8.1.1
Audio-descripción
Accesibilidad LOM-ESv1.0
8
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
8.1
Tipo de adaptación
8.1.7
Subtitulado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
9
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN
9.1
Si
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
10.2
Hacia delante no modificable
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
10.4
Hacia atrás no modificable
El objeto didáctico contiene descripciones de cada pantalla y de cada elemento interactivo. La navegación por los contenidos y la resolución de las actividades pueden realizarse usando el teclado o el ratón. Todos los diálogos están subtitulados.
auditivo
textual
visual
por teclado
por ratón
control flexible
auto-ajuste
auto-descripción
subtitulado
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.1
Primer curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.2
Segundo curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.3
Tercer curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.4
Cuarto curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
3
Educación Primaria
3.3
Tercer ciclo
El objeto didáctico puede ser aplicado en el tercer ciclo de Educación Primaria y en Educación Secundaria.
educación secundaria obligatoria
educación primaria
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.23
Realización de juicios informados
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.24
Reconocimiento y respeto a las diferencias individuales
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.2
Análisis de datos
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.3
Aprender a aprender
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.7
Escuchar para entender y aprender
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.8
Evaluar situaciones
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.13
Pensar críticamente
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.19
Tomar decisiones
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
3.5
Ejercitar la ayuda entre los miembros del grupo para alcanzar los resultados
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
3.7
Respetar las maneras de pensar y las opiniones de los integrantes del grupo
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
3.8
Tomar decisiones y planificar en grupo
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
3.9
Trabajar y/o aprender con otros
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.20
Pensamiento crítico
El objeto didáctico está orientado a la adquisición de competencias generales y personales, académicas, sociales y de trabajo en equipo.
pensamiento crítico
TIC
evaluar situaciones
trabajo en equipo
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.1
Primer curso
3.1.4
Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.2
Segundo curso
3.2.4
Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.3
Tercer curso
3.3.4
Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.5
Educación Ético - Cívica
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.3
Tercer ciclo
2.3.4
Educación para la Ciudadanía
El objeto didáctico está dirigido a alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria dentro del área de Educación para la Ciudadanía.
educación para la ciudadanía
LOM-ESv1.0
discipline
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M70
70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN
M70.70
70.70 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y ÁREAS TRANSVERSALES DEL CURRICULUM
292
educación transversal
387
educación para la paz
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M70
70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN
M70.20
70.20 HUMANIDADES
968
filosofía
1465
filosofía de la acción
441
ética
209
ciudadanía
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M50
50 ENSEÑANZA/FORMACIÓN/EVALUACIÓN/ORIENTACIÓN
1281
material didáctico
852
material multimedia
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M30
30 ACTIVIDADES ESCOLARES
1123
actividades escolares
2328
estudio dirigido
El objeto didáctico es un material multimedia dirigido a alumnos que cursen educación para la paz y la ciudadanía.
material multimedia
estudio dirigido
educación para la paz
educación para la ciudadanía
Invisibilidad de las personas descapacitadas
-
Contenido