ADL SCORM
2004 3rd Edition
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_20070129_2_0010507
Fundamentos de Orquestación.
es
Combinación de los instrumentos más utilizados en la orquesta
Orquestación
Clasicismo-Romanticismo
música
Clasicismo-Romanticismo
LOM-ESv1.0
hierarchical
LOM-ESv1.0
2
V1.0
LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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2009-11-26T13:46:27.369Z
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LOM-ESv1.0
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
author
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Felipe Gértrudix Barrio, Javier Medina Martín, Manuel Gértrudix Barrio, Manuel Armenteros Gallardo, Raquel Iglesias de la Fuente, Santiago Martín de la Fuente, Felipe Lara, Gema Valiente Pérez, Mª Luisa Gutiérrez de la Concepción, Juan Carmona Castaño EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG: CNICE END:VCARD
2006-06-30
Fecha de creación del objeto educativo
LOM-ESv1.0
editor
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2006-06-30
Fecha de publicación del objeto educativo
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de instancias de metadatos de ODE
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
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2007-01-29
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
distance
Para alumnos entre 14 y 15 años
LOM-ESv1.0
difficult
Conocer el contexto histórico y sociocultural de la música en los períodos clásico y romántico. Analizar las principales características de la música vocal de esta época. Conocer y diferenciar las principales formas vocales clásico-románticas: la ópera y el lied. Analizar las principales características de la música instrumental de esta época (La forma sonata). Estudiar las características técnicas y las innovaciones de los instrumentos más destacados de la época. Estudiar la evolución de la orquesta desde el clasicismo al postromanticismo. Conocer los géneros orquestales y sus características en el período clásico-romántico: sinfonía, concierto y poema sinfónico. Estudiar los fundamentos de la orquestación. Analizar los aspectos socioculturales novedosos de la época: la educación musical y los conservatorios, el movimiento filarmónico, el nacimiento de la edición musical y de los derechos de autor. Analizar la música clásico-romántica española.
es
LOM-ESv1.0
observe
LOM-ESv1.0
prove
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
LOM-ESv1.0
ispartof
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_20070129_3_0010500
Historia de la Música en los periodos Clásico y Romántico
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
6
Bachillerato
Bachillerato
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.2
Materias de Modalidad
4.2.15
Historia de la Música y de la Danza
Música
danza
educación musical
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.19
Motivación intrínseca
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.3
Autoaprendizaje a lo largo de la vida
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.17
Interés por la expresión cultural (literatura, música, artes escénicas y plásticas)
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.4
Comprender correctamente en el lenguaje de su disciplina
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.17
Resolver problemas complejos (cerrados y abiertos)
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.19
Tomar decisiones
Conocer
comprender
estilos musicales
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.4
Visual (sólo por icono)
1.1.4.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.2
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.4
Visual (sólo por icono)
2.1.4.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2
Permite control flexible (tiene más de una opción de interacción)
2.2.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interacción dentro de la actividad
2.3.2
Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores (hardware específico, tableta,...)
Accesibilidad LOM-ESv1.0
3
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
3.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
4
RESOLUCION DE PANTALLA NATIVA
4.1
800 x 600
Accesibilidad LOM-ESv1.0
5
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCION CON AJUSTE DE CONTENIDO
5.1
Funciona con auto-ajuste
Accesibilidad LOM-ESv1.0
6
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACION
6.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
9
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCION
9.1
Sí
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCION
10.1
Hacia delante modificable
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCION
10.3
Hacia atrás modificable
Visual
motivacional
informativa
Fundamentos de orquestación
-
contenido