ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-e847949d-0655-3c5e-8d42-cc442accf3e2 Plataforma Agrega ODE-dd3c8b30-f9e9-3e4e-b248-31ef3e529f59 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es-an_2010032332_9141545 mb eta mp duten hitzak eu Honako hauek lantzeko helburu didaktikoa: -b hizkia duten kontsonante-taldeak bereiztea, eta ortografia nahasketa sor dezaketen hitzak azpimarratzea. kontsonate-taldeak soinua grafia idazketa ortografia Universal LOM-ESv1.0 linear LOM-ESv1.0 2 V1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: tfbayort EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2010-03-23T14:15:45.651Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 content provider BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG:Grupo-SM END:VCARD 2009-06-30 Sorkuntza data LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote3 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG:RED.ES END:VCARD 2009-06-30 Publikazio data Agregan Plataforma Agrega ODE-e847949d-0655-3c5e-8d42-cc442accf3e2-meta Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de instancias de metadatos de ODE es_2009063032_7250143-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG:Grupo-SM END:VCARD 2009-06-30 Katalogatze data LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote3 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG:RED.ES END:VCARD 2009-06-30 Publikazio data Agregan LOM-ESv1.0 eu text/html audio/mpeg application/x-shockwave-flash text/xml application/pdf image/jpeg image/gif 10249655 http://agrega.juntadeandalucia.es/ODE/eu/es-an_2010032332_9141545 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 multi-os Ez da instalatu behar Plug-in Flash Player LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 multimedia presentation LOM-ESv1.0 master class LOM-ESv1.0 closed exercise or problem LOM-ESv1.0 questionnaire LOM-ESv1.0 very high LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 family LOM-ESv1.0 individual LOM-ESv1.0 classroom LOM-ESv1.0 home LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 schoolmate LOM-ESv1.0 family LOM-ESv1.0 independent LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 face to face LOM-ESv1.0 blended LOM-ESv1.0 distance 8-10 LOM-ESv1.0 medium PT1H Ikasteko beharrezko denbora, nahiz eta gehiago behar izan daitekeen aurretiazko ezagutza: idazketa eskuratuta izatea, eta ortografia-arau orokorrak eta hitzen azentuazioa jakitea helburu didaktikoak: Orokorrak: bakarka lan egiteko, ahalegintzeko eta ikasketetan erantzukizunak hartzeko ohiturak garatzea, eta norberarengan konfidantza, ekimen pertsonala, eta kuriositate eta interes jarrera izatea. Gaztelania ezagutzea eta modu egokian erabiltzea. Ikasterakoan, informazioaren eta teknologien teknologiak erabiltzen hastea, eta jasotako mezuen eta sortutako mezuen aurrean izpiritu kritikoa garatzea. Berariazkoak: kontzeptu-izaerakoak (deklaraziozkoak): mb eta mp kontsonante-taldeak bereiztea. mb eta mp kontsonante-taldeak erabiltzea. Hiztegia hedatzea. Prozedura-izaerakoak: mb eta mp kontsonante-taldeen grafiak euren soinuekin lotzea. mb eta mp kontsonante-taldeak antzematea, silaben barneko posizioan. Jarrera-izaerakoak: zuzen ahoskatzeak duen garrantzia baloratzea; hizkuntzaren beraren garrantziaz eta balioaz hausnartzea. ezagutza mota: erazagutzailea, prozedurazkoa eu LOM-ESv1.0 analyse LOM-ESv1.0 understand LOM-ESv1.0 observe LOM-ESv1.0 organize LOM-ESv1.0 remember LOM-ESv1.0 connect LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da. LOM-ESv1.0 universal es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324 LOM-ESv1.0 ispartof Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2009063033_7250140 Zuzen idaztearen garrantzia ulertzea. Nahasketa sortzen duten fenomenoak azpimarratzea. Sekuentzia didaktiko honetan soinuak eta grafiak lotuko dira zuzen idaztea sustatzeko. LOM-ESv1.0 isbasedon Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2009063032_7250143 Está basado en el ODE con el identificador es_2009063032_7250143 LOM-ESv1.0 competency Competencia LOM-ESv1.0 1 Gaitasun Orokorrak eta pertsonalak 1.5 Norberari buruz hausnartzea eta autoebaluazioa Competencia LOM-ESv1.0 1 Gaitasun Orokorrak eta pertsonalak 1.8 Ama-hizkuntzan komunikatzea (entzutea, mintzatzea, irakurtzea eta idaztea). Competencia LOM-ESv1.0 1 Gaitasun Orokorrak eta pertsonalak 1.29 Informazioa modu eraginkorrean erabiltzea Competencia LOM-ESv1.0 1 Gaitasun Orokorrak eta pertsonalak 1.30 Informazio- eta komunikazio-teknologien oinarrizko erabilera Competencia LOM-ESv1.0 2 Gaitasun akademikoak 2.3 Ikasten ikastea Competencia LOM-ESv1.0 2 Gaitasun akademikoak 2.10 Idatzizko hainbat material interpetatzea eta erabiltzea (grafikoak, eskemak, koadroak ...) (gráficos, esquemas, cuadros, ...) Competencia LOM-ESv1.0 2 Gaitasun akademikoak 2.11 Irakurketari eta idazketari lotutako oinarrizko operazioak Tresna teknologikoen erabilera, hizkuntzaren erabilera zuzena Gaitasun digitala hizkuntza LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 3 Lehen Hezkuntza 3.2 Bigarren zikloa 3.2.1 Hirugarren maila Nivel educativo LOM-ESv1.0 3 Lehen Hezkuntza 3.2 Bigarren zikloa 3.2.2 Laugarren maila Haur hezkuntzako bigarren zikloa Haur Hezkuntza LOM-ESv1.0 accessibility restrictions Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 HURRENGO MAILARA 1.1 Sarbideko informazioa aurkezteko modua 1.1.1 Entzunezkoa 1.1.1.1 Informatiboa Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 HURRENGO MAILARA 1.1 Sarbideko informazioa aurkezteko modua 1.1.3 Testuzkoa 1.1.3.1 Informatiboa Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 HURRENGO MAILARA 1.1 Sarbideko informazioa aurkezteko modua 1.1.4 Ikusizkoa 1.1.4.1 Informatiboa Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 HURRENGO MAILARA 1.2 Elkarreragiteko modua sarbidean 1.2.1 Teklatu bidez Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 IKASKETA ARIKETAKO ELKARRERAGITEKO MODUAREN ADIERAZPENA 2.2 Kontrol malgua ahalbidetzen du 2.2.1 Bai Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 IKASKETA ARIKETAKO ELKARRERAGITEKO MODUAREN ADIERAZPENA 2.3 Elkarreragiteko moduak ariketaren barruan 2.3.1 Teklatu bidezko kontrol osoa Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 IKASKETA ARIKETAKO ELKARRERAGITEKO MODUAREN ADIERAZPENA 2.3 Elkarreragiteko moduak ariketaren barruan 2.3.2 Sagu edo bestelako gailu erakusleen Accesibilidad LOM-ESv1.0 3 PANTAILA OSOAN LAN EGITEN DU 3.1 Bai Accesibilidad LOM-ESv1.0 5 BEREIZMENA ALDATZEKO AUKERA EMATEN DU, EDUKIA DOITUZ 5.1 Doitze automatikoa du Accesibilidad LOM-ESv1.0 6 BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU 6.1 Bai Accesibilidad LOM-ESv1.0 7 BISTARATZE MOLDAGARRIA 7.1 Karaktereen tamaina Accesibilidad LOM-ESv1.0 8 MOLDAGARRITASUNAREN ADIERAZPENA 8.1 Moldaketa-mota 8.1.7 Azpitituluak Accesibilidad LOM-ESv1.0 9 EXEKUZIO DENBORA KONTROLATZEN DU 9.1 Bai Accesibilidad LOM-ESv1.0 10 EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA 10.2 Aurrerantz, ezin alda daitekeena Moldagarritasun ertaina-handia duen baliabidea da Ikusizkoa Entzunezkoa LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 2 Lehen Hezkuntza 2.2 Bigarren zikloa 2.2.4 Gaztelania eta Literatura Espainiarra 2.2.4.5 Idatzizko testuak sortzea eta arauak erabiltzea ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 HEZKUNTZAREN EDUKIA M70.20 70.20 GIZA ZIENTZIAK 711 hizkuntzak 835 hizkuntza modernoak ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 HEZKUNTZAREN EDUKIA M70.20 70.20 GIZA ZIENTZIAK 710 hizkuntzen irakaskuntza ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 HEZKUNTZAREN EDUKIA M70.20 70.20 GIZA ZIENTZIAK 749 linguistika ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 HEZKUNTZAREN EDUKIA M70.20 70.20 GIZA ZIENTZIAK 711 hizkuntzak ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 HEZKUNTZAREN EDUKIA M70.20 70.20 GIZA ZIENTZIAK 710 hizkuntzen irakaskuntza 1410 eskritura 1232 ortografia ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 M70 70 HEZKUNTZAREN EDUKIA M70.20 70.20 GIZA ZIENTZIAK 710 hizkuntzen irakaskuntza 3273 hizkuntzaren ikasketa 3969 fonetika Ortografia lantzeko baliabidea Ortografia