ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-548a00e5-014e-3a57-b098-a2ed9b843691 meducacion_agrega 100_20101102_004_1265_0000 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2011011813_9105029 Problemas aritméticos es En esta quincena aprenderás a: Recordar y profundizar sobre proporcionalidad directa e inversa, proporcionalidad compuesta y repartos proporcionales. Recordar y profundizar sobre porcentajes y variaciones porcentuales. Distinguir entre interés simple e interés compuesto. Conocer el significado de la Tasa anual equivalente en productos financieros. Calcular el capital final que se obtiene si depositamos periódicamente dinero en algunos productos de capitalización y la cuota periódica que hay que pagar para amortizar un préstamos. Utilizar la hoja de cálculo para resolver problemas. proporcionalidad directa proporcionalidad inversa proporcionalidad compuesta repartos proporcionales porcentaje variaciación porcentual interés simple interés compuesto tasa anual equivalente Universal LOM-ESv1.0 linear LOM-ESv1.0 3 v1.2 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2011-01-18T10:50:30.884Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Luis Barrios Calmaestra EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación – Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) y Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (CIDEAD) END:VCARD 2010-09-19 Fecha de publicación en la Web del Proyecto Descartes, http://recursostic.educacion.es/descartes/web LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación END:VCARD 2011-01-18 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación END:VCARD 2010-12-29 Fecha de creación en Agrega LOM-ESv1.0 technical validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Mª Ana López Montes EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación – Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-12-29 Fecha de revisión del ODE/Recurso Educativo Plataforma Agrega ODE-548a00e5-014e-3a57-b098-a2ed9b843691-meta meducacion_agrega 100_20101229_004_1265_0000-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Mª Ana López Montes EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación – Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-12-29 Fecha de creación de los metadatos LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación – Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-01-18 Fecha de la validación de los metadatos LOM-ESv1.0 es text/html image/gif http://agrega.educacion.es/ODE/es/es_2011011813_9105029 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 multi-os No requiere instalación Instalar y activar en local intérprete de Java y el Plugin del applet Descartes LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 real or virtual learning environment LOM-ESv1.0 high LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 gifted learner LOM-ESv1.0 schoolmate 15 años LOM-ESv1.0 medium PT6H40M 8 unidades lectivas CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos también se imparten en el curso anterior y posterior OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Recordar y profundizar sobre proporcionalidad directa e inversa, proporcionalidad compuesta y repartos proporcionales. Recordar y profundizar sobre porcentajes y variaciones porcentuales. Distinguir entre interés simple e interés compuesto. Conocer el significado de la Tasa anual equivalente en productos financieros. Calcular el capital final que se obtiene si depositamos periódicamente dinero en algunos productos de capitalización y la cuota periódica que hay que pagar para amortizar un préstamos. Utilizar la hoja de cálculo para resolver problemas. TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental es LOM-ESv1.0 motivate LOM-ESv1.0 practise LOM-ESv1.0 solve LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente. LOM-ESv1.0 universal es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324 LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 3 Educación Secundaria Obligatoria 3.4 Cuarto curso 3.4.8 Matemáticas 3.4.8.3 Álgebra Matemáticas A