ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
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mec-red.es-ccaa
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Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_2009123013_9110536
WebQuest Entra en el mundo de la natación!
es
Objeto para el aprendizaje de los estilos de natación o las técnicas de desplazamiento en el agua.;
Natación
Estilos de natación
principios hidrodinámicos
Educación física
LOM-ESv1.0
3
v.0.
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
publisher
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2009-12-30T11:05:37.195Z
Fecha de publicación en Agrega
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editor
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2008-11-24
Fecha de creación del objeto de aprendizaje
Plataforma Agrega
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BEGIN:VCARD VERSION 3.0 FN:Manuel Rodríguez López EMAIL;TYPE=INTERNET:rodri@us.es ORG:MEC END:VCARD
2008-11-24
Fecha de creación de los metadatos del objeto de aprendizaje
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
LOM-ESv1.0
easy
PT3H
Puede ser necesario más tiempo
CONOCIMIENTO PREVIO: No se Necesitan
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer los principios hidrodinámicos; Conocer e identificar las técnicas de estilos; Habilidad para la búsqueda de información sobre los beneficios de la natación; Trabajo en equipo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: identificar los 4 elementos para analizar las técnicas de estilos; Conocer los principios hidrodinámicos; Conocer e identificar las técnicas de estilos;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Identificar los principios hidrodinámicos que hemos relacionado y representado gráficamente; Habilidad para la búsqueda de información sobre los beneficios de la natación
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Los principios hidrodinámicos; Las técnicas de estilos;
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Búsqueda de información sobre los beneficios de la natación; Trabajo en equipo
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Participación cooperativa. Responsabilidad en la tarea compartida; Importancia de la natación ; Capacidad para reconocer las características técnicas de los estilos de natación y gestionar información relevante. ; Capacidad de utilizar e integrar distintas fuentes de información relativa a los beneficios de la natación. ;
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Realización de una autoevaluación sobre las actividades y el trabajo en equipo
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final
MODELO EDUCATIVO: Escenario basado en objetivos, Colaborativo
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Contextualizar con el entorno del alu,mnado
es
LOM-ESv1.0
recognize
LOM-ESv1.0
contextualize
LOM-ESv1.0
value
LOM-ESv1.0
share
LOM-ESv1.0
prove
LOM-ESv1.0
communicate
LOM-ESv1.0
create
LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
consider
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia
LOM-ESv1.0
universal
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LOM-ESv1.0
ispartof
mec-red.es-ccaa
es_20071127_3_0002401
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.3
Tercer curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.4
Cuarto curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
6
Bachillerato
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.3
Tercer curso
3.3.3
Educación Física
3.3.3.2
Juegos y deportes
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.4
Cuarto curso
3.4.4
Educación Física
3.4.4.2
Juegos y deportes
Organization
-
Item
-
EduSport - Ministerio de Educación y Ciencia