ADL SCORM
2004 3rd Edition
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La descripción de personas. Redacción de un relato de hechos ficticios
es
Secuencia didáctica del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria de Lengua y Literatura: La descripción de personas. Redacción de un relato de hechos ficticios. <p><a style="color:#cc0000;text-decoration:underline" href="http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/content/ladescripci%C3%B3ndepersonasredacci%C3%B3ndeunrelatodehechosficticios">Archivos editables y más información sobre el recurso</a></p>
Cundir
Diálogo
Gran Manzana
Grotesco
Sintagma nominal
Valoración
Universal
LOM-ESv1.0
linear
LOM-ESv1.0
3
V1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
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2012-11-09
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2012-11-09
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2012-11-09
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Fecha de revisión
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No requiere instalación
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
distance
LOM-ESv1.0
blended
Edad mínima 12 años y edad máxima 14 años
LOM-ESv1.0
medium
PT7H
Tiempo típico de aprendizaje 7 horas.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
CONOCIMIENTO PREVIO:Mínimo manejo del ratón. Esta actividad puede servir para afianzar dicho manejo.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Comprensión de diversos tipos de textos orales y escritos, incluidos los literarios. Expresión correcta, coherente y adecuada de la lengua castellana por parte del alumnado. Aprecio y valoración positiva de la riqueza cultural que suponen diferentes variedades del castellano, ya sea diatópica, diacrónica o diafásicamente. Uso adecuado e inteligente de la lengua oral. Conocimiento y empleo de distintas clases de textos y su uso. Utilización eficaz de la lengua en la actividad escolar, en relación con la información: búsqueda, selección y procesamiento. Redacción de textos propios en el ámbito académico.
es
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
observe
LOM-ESv1.0
understand
LOM-ESv1.0
collaborate
LOM-ESv1.0
consider
LOM-ESv1.0
compare
LOM-ESv1.0
solve
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no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
requires
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es-an_2011011413_9111243
En este tema vamos a ver los textos narrativos y los descriptivos.
LOM-ESv1.0
requires
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es-eu_2011041413_1310402
Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Secundaria.
LOM-ESv1.0
requires
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
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Secuencia didáctica que pretende fomentar las capacidades de expresión oral y escrita asociadas al lenguaje literario mediante la práctica de técnicas de expresión básicas como la narración, la descripción y el diálogo.
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.1
Primer curso
3.1.6
Lengua Castellana y Literatura
3.1.6.2
Leer y escribir
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M70
70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN
M70.20
70.20 HUMANIDADES
758
literatura
1248
narración de historias
Lengua Castellana y Literatura
Cundir
Diálogo
Gran Manzana
Grotesco
Sintagma nominal
Valoración
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
7
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
Se trata de un recurso con adaptabilidad media-alta
Visual
Audio
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
Conoce la definición y características principales de los textos descriptivos y narrativos. Diferencia estos tipos de texto, tanto al acercarse a ellos leyéndolos o escuchándolos, como a la hora de abordar la creación de uno de ellos. Localiza, en un solo texto, las diferentes partes narrativas y descriptivas, y sabe estructurar en partes una narración. Trabaja en grupo y es capaz de valorar críticamente el trabajo de los demás, aportando ideas constructivas. Expone con argumentos sus ideas. Usa el lenguaje con corrección y adecuación. Uso adecuado y fluido del procesador de texto en sus aplicaciones básicas. Adjunta archivos y los envía por correo electrónico. Crea textos propios en procesador de texto, y accede a otros añadiendo propuestas de continuación o perfeccionamiento. Se maneja en entornos virtuales, especialmente el Blog, usando y descubriendo operaciones básicas. Busca y elige en esos entornos información para crear textos propios, usando herramientas que facilitan dicho trabajo. Sabe grabar audio con Audacity. Sabe subir presentaciones a Authorstream.
Trabajo colaborativo
Trabajo en equipo
Competencias
Objetivos TIC
Objetivos curriculares
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación Secundaria Obligatoria
4.1
Primer curso
Durante este recurso se trabajará sobre la comprensión de los textos descriptivos orales y escritos, se conocerán aspectos importantes sobre el uso adecuado e inteligente de la lengua oral y el empleo de los textos en las descripciones, así como la redacción de los mismos. Se estudiarán las características de la lengua castellana y su utilización, así como se potenciará el hábito lector. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de información.
Lengua castellana y literatura
Primer curso
Educación Secundaria Obligatoria
La descripción de personas. Redacción de un relato de hechos ficticios.
-
Información del recurso
-
Propuesta didáctica para el alumnado
-
Presentación
-
Actividad 1: Los textos descriptivos. La descripción de personas
-
Actividad 2: Personajes de ficción
-
Actividad 3: Contamos una historia
-
Autoevaluación
-
Actividad final
-
Guía metodológica para el profesorado
-
Competencias, objetivos y contenidos
-
Criterios de evaluación
-
Orientaciones metodológicas
-
Actividad 1
-
Actividad 2
-
Actividad 3
-
Actividad final
-
Rúbrica de evaluación
-
Referencias bibliográficas y electrónicas
-
Recursos TIC
-
Mapa de contenidos
-
Glosario
-
Ayuda
-
Imprimir
-
Créditos