ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
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meducacion_agrega
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Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_2011040912_9202814
Flores
es
Este es un ejemplo para confirmar que las mediciones son necesarias para averiguar distintas características de un objeto, como área, volumen, inclinación, peso, etc. Por ejemplo, cuando estimamos el tamaño de las cosas por comparación con los objetos circundantes. Pero además evitan que nos dejemos engañar por nuestra percepción visual. En este ejemplo deberás conseguir una circunferencia del mismo tamaño que otra modelo, podrás comprobar con una regla tu nivel de acierto.
observaciones
primera impresión
necesidad de medir
forma de percibir
percepción
perspectiva
ilusión óptica
universal
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atomic
LOM-ESv1.0
2
v1.0
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Fecha de publicación en la Web del Proyecto Gauss, http://recursostic.educacion.es/gauss/web
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2011-04-09
Fecha de publicación en Agrega
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editor
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2011-03-16
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2011-03-16
Fecha de revisión del ODE
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2011-03-18
Fecha de creación de los metadatos
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2011-04-09
Fecha de validación de los metadatos
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text/html
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LOM-ESv1.0
multi-os
No son necesarias
Instalar y activar en local el intérprete de Java.
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
hypertext
LOM-ESv1.0
thematic or corporate webs/web portals
LOM-ESv1.0
process/procedure supporting tools
LOM-ESv1.0
individual/cooperative/collaborative learning/working management service
LOM-ESv1.0
real or virtual learning environment
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distance
10-11 años
LOM-ESv1.0
easy
PT0H10M0S
Tiempo de asimilación del objeto educativo.
TIPO DE CONOCIMIENTO: condicional
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Descubrir que no debemos fiarmos excesivamente de la vista y que tenemos necesidad de comprobar la exactitud de nuestras observaciones. Estimar el tamaño de las cosas por comparación con los objetos circundantes. Si es posible debemos, incluso hallar una explicación razonada de lo que vemos. Descubrir, en definitiva, la necesidad de medir.
CONOCIMIENTO PREVIO: Geometría del ciclo segundo de Educación Primaria: Distancias, uso de la regla, circunferencias.
es
LOM-ESv1.0
prove
LOM-ESv1.0
consider
LOM-ESv1.0
connect
LOM-ESv1.0
explain
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
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LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.3
Tercer ciclo
2.3.6
Matemáticas
2.3.6.9
Geometría
Adecuado para 5º y 6º curso de Educación Primaria
Tabla de contenidos
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Flores