ADL SCORM
2004 3rd Edition
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
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Plataforma Agrega
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Plataforma Agrega
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Plataforma Agrega
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mec-red.es-ccaa
es-an_20061201_2_0000053
La Edad Moderna. La decadencia del Imperio. El Barroco
es
Estudio de la Edad Moderna conociendo los hechos relevantes de la decadencia del Imperio Español y el esplendor del Barroco.
LOM-ESv1.0
linear
LOM-ESv1.0
2
V1.0
LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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2009-06-25T01:23:06.483Z
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LOM-ESv1.0
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2009-04-30
Fecha de creación
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editor
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2008-06-27
Fecha de edición
LOM-ESv1.0
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2009-04-30
Fecha de publicación en Agrega
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
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2009-04-30
Fecha de creación
LOM-ESv1.0
validator
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2009-04-30
Fecha de revisión
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No requiere instalación
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didactic game
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classroom
LOM-ESv1.0
distance
LOM-ESv1.0
home
LOM-ESv1.0
family
LOM-ESv1.0
presencial
LOM-ESv1.0
face to face
11 años
LOM-ESv1.0
medium
PT1H
Tiempo típico de aprendizaje 1 hora.
CONOCIMIENTO PREVIO:Se requiere que el alumnado haya accedido al mapa conceptual y al eje cronológico del escenario inicial.
TIPO DE CONOCIMIENTO: condicional, declarativo, procedimental
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Generales: Conocer los hechos que llevaron a España a la decadencia en el siglo XVII y al esplendor de las artes y la cultura con el Barroco. Específicos: Identificar los reinados de Felipe III, Felipe IV y Carlos II como la época de decadencia del Imperio español. Explicar las razones de la crisis económica del siglo XVII.Describir la estructura social de la España del siglo XVII.Conocer a algunas figuras relevantes del arte y la literatura españolas del Siglo de Oro.
es
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no
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creative commons: attribution - non commercial - share alike
El material original puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros siempre que se muestre en los créditos. No se puede obtener beneficio comercial. Las obras derivadas deben estar bajo la misma licencia que la original
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universal
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
LOM-ESv1.0
ispartof
mec-red.es-ccaa
es-an_20061201_3_0000049
Este OA es parte de una Secuencia Didáctica que pretende que el alumno estudie las características de la Edad Moderna en España.
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accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.1
Auditivo
1.1.1.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.1
Por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.2
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.1
Auditivo
2.1.1.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.3
Textual
2.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2
Permite control flexible
2.2.1
Si
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interacción dentro de la actividad
2.3.1
Control total por teclado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interacción dentro de la actividad
2.3.2
Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
3
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
3.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
4
RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
4.1
800x600
Accesibilidad LOM-ESv1.0
5
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
5.2
Permite cambio de 800x600 a 1024 x768
Accesibilidad LOM-ESv1.0
6
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN
6.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
8
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
8.1
Tipo de adaptación
8.1.1
Audio-descripción
Accesibilidad LOM-ESv1.0
8
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
8.1
Tipo de adaptación
8.1.7
Subtitulado
Accesibilidad LOM-ESv1.0
9
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN
9.2
No
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.3
Tercer ciclo
2.3.1
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
2.3.1.4
Personas, culturas y organización social
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.3
Tercer ciclo
2.3.1
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
2.3.1.12
La vida y la convivencia en sociedad
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.3
Tercer ciclo
2.3.1
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
2.3.1.17
Personajes relevantes
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.1
Primer ciclo
2.1.1
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
2.1.1.19
Conexiones con otras áreas
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competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.29
Uso eficiente de la información
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.30
Uso básico de las TIC
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.7
Escuchar para entender y aprender
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
3.5
Ejercitar la ayuda entre los miembros del grupo para alcanzar los resultados
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
3.8
Tomar decisiones y planificar en grupo
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
3.9
Trabajar y/o aprender con otros
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.7
Búsqueda de información relevante
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
1.17
Interés por la expresión cultural
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.1
Acceder y aplicar el conocimiento desde diferentes disciplinas
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
2.18
Sentido artístico
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educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
3
Educación Primaria
3.3
Tercer ciclo
3.3.2
Sexto curso
La Edad Moderna. El Imperio Español
-
La Edad Moderna. El Imperio Español.