ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-1b545876-cfae-3a12-896b-145f92898abb Plataforma Agrega ODE-be1533da-d2d2-39a8-85fa-784997da4755 meducacion_agrega 102_20100624_000_0186_0000 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2011050763_9211615 Feelings en Unidad Malted para el desarrollo de la competencia lingüística en inglés. Se trabajan los contenidos de manera muy atractiva y motivadora gracias a elementos audiovisuales adaptados al alumnado a quien va dirigida. Gramática: verbo to be, el orden de la oración. Funciones: identificar y comprender sentimientos y emociones. Vocabulario: adjetivos descriptivos. Fonética: acento, ritmo y entonación. Contiene Teacher's Notes en PDF en el directorio raíz de la unidad y, en la carpeta text, existe un documento en PDF con actividades imprimibles de ampliación y consolidación. Malted Interactivo To be Word order Emotions Feelings States Pronunciation universal LOM-ESv1.0 linear LOM-ESv1.0 3 v 1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo3 EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2011-05-07T21:16:17.908Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo3 EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2010-07-08T19:45:40.581Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Encarnación de la Cruz del Saz EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-04-15 Fecha publicación en la web de Malted: http://recursostic.educacion.es/malted/web/ LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación END:VCARD 2010-07-08 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación END:VCARD 2010-06-24 Fecha de creación en Agrega LOM-ESv1.0 technical validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Manuel Angosto Martínez EMAIL;TYPE=INTERNET:mangosto@educa.aragon.es ORG:Ministerio de Educación - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-06-24 Fecha de revisión del ODE/Recurso Educativo Plataforma Agrega ODE-1b545876-cfae-3a12-896b-145f92898abb-meta Plataforma Agrega ODE-be1533da-d2d2-39a8-85fa-784997da4755-meta meducacion_agrega 102_20100624_000_0186_0000-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Manuel Angosto Martínez EMAIL;TYPE=INTERNET:mangosto@educa.aragon.es ORG:Ministerio de Educación - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-06-24 Fecha de creación de los metadatos. LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:María Jesús García San Martín EMAIL;TYPE=INTERNET:gsanmartin@telecable.es ORG:Ministerio de Educación - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-06-28 Fecha de la validación de los metadatos. LOM-ESv1.0 en application/javascript text/xml text/html image/jpeg audio/mpeg video/mpeg application/pdf text/plain 19000000 http://agrega.educacion.es/ODE/en/es_2011050763_9211615 http://agrega.educacion.es/ODE/es/es_2010070813_9194538 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 multi-os No se requiere instalación Instalar y activar en local el intérprete de Java y el plugin del applet Malted. LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 real or virtual learning environment LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 high LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 teacher LOM-ESv1.0 family LOM-ESv1.0 general public LOM-ESv1.0 individual LOM-ESv1.0 distance LOM-ESv1.0 classroom LOM-ESv1.0 home LOM-ESv1.0 family LOM-ESv1.0 independent 6 años LOM-ESv1.0 easy PT2H Tres periodos lectivos con 1º Primaria, incluida evaluación. CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se ven en un curso posterior al actual. OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Gramática: verbo to be, el orden de la oración. Funciones: identificar y comprender sentimientos y emociones. Vocabulario: adjetivos descriptivos. Fonética: acento, ritmo y entonación. TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental es LOM-ESv1.0 analyse LOM-ESv1.0 understand LOM-ESv1.0 prove LOM-ESv1.0 decide LOM-ESv1.0 self assessment LOM-ESv1.0 extrapolate LOM-ESv1.0 observe LOM-ESv1.0 connect LOM-ESv1.0 solve LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente. 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