ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-26d5ddb9-8ab9-3abb-966c-f808c3645b77 meducacion_agrega 100_20101014_000_0000_1238 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2010111212_9192505 Gráficas de línea en la Estadística es Este objeto educativo contiene una serie de actividades en las que, partiendo de diferentes situaciones relacionadas con la vida diaria, se realiza la construcción de las gráficas de líneas a partir de los polígonos de frecuencias. El alumnado podrá comparar las gráficas y obtener conclusiones a partir de ellas de los fenomenos que se representan. También, a partir de estas gráficas, se puede observar la relación entre el área debajo del polígono y el área del histograma, lo que permite relacionar, de manera intuitiva, el área con la probabilidad. gráficas de linea histogramas poligono de frecuencias universal LOM-ESv1.0 atomic LOM-ESv1.0 2 v1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2010-11-12T19:25:06.133Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Claudio Francisco Nebbia Rubio EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) e Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México - Dirección General de Evaluación Educativa END:VCARD 2010-09-05 Fecha de publicación en la Web del Proyecto Descartes http://recursostic.educacion.es/descartes/web LOM-ESv1.0 instructional designer BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Patricia Covarrubias Aguirre EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) e Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México - Dirección General de Evaluación Educativa END:VCARD 2010-09-05 Fecha de publicación en la Web del Proyecto Descartes http://recursostic.educacion.es/descartes/web LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación END:VCARD 2010-11-12 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación END:VCARD 2010-10-14 Fecha de creación del ODE/Objeto Digital Educativo LOM-ESv1.0 technical validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Andrés Piñón Fernández EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación – Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-10-14 Fecha revisión del ODE/Recurso Educativo meducacion_agrega 100_20101014_000_0000_1238-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Andrés Piñón Fernández EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación – Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-10-14 Fecha de creación de los metadatos LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2010-11-12 Fecha de validación de los metadatos LOM-ESv1.0 es text/html text/css image/bmp image/jpeg image/gif application/javascript http://agrega.educacion.es/ODE/es/es_2010111212_9192505 LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 multi-os LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any No requiere instalación Instalar y activar en local el interprete de Java y el Plugin del applet Descartes LOM-ESv1.0 active LOM-ESv1.0 real or virtual learning environment LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 schoolmate 12 LOM-ESv1.0 medium PT40M Para realizar dentro de un período lectivo CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se tratarán también en el curso posterior OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Practicar la construccións de gráficas de lineas a partir de polígonos de frecuencia. Obtener la interpretación de una o varias gráficas de líneas que representan características diferentes de un mismo fenómeno. Utilizar la información proporcionada por una o varias gráficas de lineas para tomar decisiones. TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental es LOM-ESv1.0 contextualize LOM-ESv1.0 analyse LOM-ESv1.0 practise LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente. LOM-ESv1.0 universal es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324 LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 3 Educación Secundaria Obligatoria 3.1 Primer curso 3.1.7 Matemáticas 3.1.7.6 Estadística y probabilidad