ADL SCORM
2004 3rd Edition
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Plataforma Agrega
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Plataforma Agrega
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Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
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Las máquinas
es
Secuencia didáctica del tercer ciclo de primaria de Conocimiento del Medio: Las máquinas. <p><a style="color:#cc0000;text-decoration:underline"href="http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/content/lasm%C3%A1quinas">Archivos editables y más información sobre el recurso</a></p>
Cuña
Engranaje
Plano inclinado
Punto de apoyo
Resistencia
Máquina
Universal
LOM-ESv1.0
linear
LOM-ESv1.0
3
V1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
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No requiere instalación
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LOM-ESv1.0
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blended
Edad mínima 10 años y edad máxima 12 años
LOM-ESv1.0
medium
PT6H0M0.0S
Tiempo típico de aprendizaje 6 horas.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
CONOCIMIENTO PREVIO: Mínimo manejo del ratón. Esta actividad puede servir para afianzar dicho manejo.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Saber qué es una máquina. Conocer el funcionamiento de diferentes tipos de máquinas. Entender los elementos que intervienen en el funcionamiento de las máquinas. Reconocer la importancia de las máquinas en la vida cotidiana.
es
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analyse
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implement
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understand
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define
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no
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creative commons: attribution - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
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LOM-ESv1.0
references
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es-eu_2011072813_1311305
En el ámbito industrial, y en el de la tecnología en general, la energía, las máquinas y los mecanismos son elementos omnipresentes, debido al importante papel que juegan en cualquier fenómeno tecnológicamente trascendente. Sin ellos, muchos de los avances de la humanidad no hubieran sido posibles, además contribuyen decisivamente al progreso de la sociedad y en la calidad de vida de las personas. Nada funciona sin energía, tampoco la mayoría de sistemas del planeta. Máquinas y energía, utilizadas de manera sostenible y responsable, son esenciales para el mantenimiento y el desarrollo de nuestra sociedad, tanto desde el punto de vista social como económico.
LOM-ESv1.0
requires
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es-an_20090625_3_9130120
Concepto, componentes y tipos de máquinas. La palanca y sus tipos.
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
2
Educación Primaria
2.3
Tercer ciclo
2.3.1
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
2.3.1.7
Objetos, máquinas y tecnologías
ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0
M70
70 CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN
M70.40
70.40 MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA NATURALEZA
1143
ciencias
875
ciencias de la naturaleza
977
ciencias físicas
978
física
1982
mecánica clásica (física)
4707
fuerza
2289
aparatos
2746
máquinas de uso frecuente
Materia de conocimiento del medio
Cuña
Engranaje
Plano inclinado
Punto de apoyo
Resistencia
Máquina
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
7
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
Se trata de un recurso con adaptabilidad media-alta
Visual
Audio
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias Generales y Personales
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias Académicas
Competencia LOM-ESv1.0
3
Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
Conoce los principales aspectos sobre las máquinas y sus elementos. Entiende el funcionamiento de máquinas sencillas. Identifica máquinas en el contexto que le es familiar. Valora la importancia de la maquinaria en la sociedad actual. Utiliza las herramientas TIC para buscar y seleccionar información. Utiliza las herramientas TIC para publicar información y colaborar con sus compañeros y compañeras. Utiliza correctamente el procesador de textos y el editor de vídeo. Crea dibujos y esquemas con programas de dibujo gráfico. Se sitúa y utiliza correctamente un servicio web para la creación de videoblogs.
Trabajo colaborativo
Trabajo en equipo
Competencias
Objetivos TIC
Objetivos curriculares
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
3
Educación Primaria
3.3
Tercer ciclo
3.3.1
Quinto curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
3
Educación Primaria
3.3
Tercer ciclo
3.3.2
Sexto curso
A lo largo del recurso se conocerá el funcionamiento de diferentes tipos de máquinas y cómo los elementos que intervienen la hacen funcionar. Se identificarán las máquinas y la importancia de estas en la vida cotidiana. En esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se proponen.
Conocimiento del Medio
Tercer ciclo
Primaria
Las máquinas
-
Información del recurso
-
Propuesta didáctica para el alumnado
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Presentación
-
Actividad 1: ¿Qué es una máquina?
-
Actividad 2: Máquinas simples
-
Actividad 3: Filmando máquinas en la vida cotidiana
-
Autoevaluación
-
Actividad final
-
Guía metodológica para el profesorado
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Competencias, objetivos y contenidos
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Criterios de evaluación
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Orientaciones metodológicas
-
Actividad 1
-
Actividad 2
-
Actividad 3
-
Actividad final
-
Rúbrica de evaluación para el docente y para el alumnado
-
Referencias bibliográficas y electrónicas
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Recursos TIC
-
Mapa conceptual
-
Glosario
-
Ayuda
-
Imprimir
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Créditos