ADL SCORM
2004 3rd Edition
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_20070518_2_0050406
¿Cómo consultar el diccionario? Decálogo uso del diccionario
es
Decálogo de normas generales para la utilización del diccionario
Diccionario
Lengua Castellana y Literatura
Universal
LOM-ESv1.0
hierarchical
LOM-ESv1.0
2
V1.0
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
publisher
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2009-11-26T09:11:10.461Z
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LOM-ESv1.0
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
author
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2006-11-30
Fecha de creación del objeto educativo
LOM-ESv1.0
editor
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa EMAIL;TYPE=INTERNET: webmaster@cnice.mec.es ORG:Ministerio de Educación y Ciencia de España END:VCARD
2006-11-30
Fecha de publicación del objeto educativo
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de instancias de metadatos de ODE
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LOM-ESv1.0
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
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2008-06-01
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
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2007-05-18
Fecha de catalogación del objeto educativo
LOM-ES V1.0
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3899392
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
general public
LOM-ESv1.0
individual
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
distance
Para alumnos entre 12-13 años
LOM-ESv1.0
easy
Automatizar los procesos de búsqueda del orden de las letras en el abecedario. Relacionar una acepción de una voz del diccionario con el contexto correspondiente. Localizar una voz de diccionario a partir de expresiones formadas por frases hechas, locuciones, etc. Conocer el orden de preferencia gramatical de la palabra preferente que debe ser buscada en el diccionario. Utilizar el decálogo para uso del diccionario en la búsqueda del significado de determinadas palabras construidas a partir de la derivación, prefijación, etc. Discriminar la palabra de búsqueda en un diccionario a partir de un conjunto de palabras dadas.
es
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
understand
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
LOM-ESv1.0
ispartof
Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
es_20070518_3_0050400
Secuencia formada por Teoría, Atención a la diversidad y actividades didácticas sobre el uso del diccionario
LOM-ESv1.0
educational level
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria obligatoria
4.1
Primer curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
4
Educación secundaria obligatoria
4.2
Segundo curso
Nivel educativo LOM-ESv1.0
6
Bachillerato
Bachillerato
ESO
LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación secundaria obligatoria
3.1
Primer curso
3.1.6
Lengua Castellana y Literatura
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.2
Segundo curso
3.2.6
Lengua Castellana y Literarura
Árbol curricular LOE 2006
4
Bachillerato
4.1
Materias comunes
4.1.6
Lengua castellana y literatura
LOM-ESv1.0
competency
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.5
Autoreflexión y autoevaluación
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.8
Comunicación en lengua materna (escuchar, hablar, leer y escribir).
Competencia LOM-ESv1.0
1
Competencias generales y personales
1.10
Conocimiento y aprecio por la cultura y lengua de las Comunidades Autonomas
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.2
Análisis de datos
Competencia LOM-ESv1.0
2
Competencias académicas
2.9
Expresarse correctamente en el lenguaje de su disciplina (oral y escrito)
Comprender
relacionar
reflexionar
contenidos lengua castellana
literatura.
LOM-ESv1.0
accessibility restrictions
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.1
Modo de presentación de la información en el acceso
1.1.3
Textual (visual por texto)
1.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
1
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
1.2
Modo de interacción para el acceso
1.2.1
Por ratón u otros dispositivos apuntadores
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1
Modo de presentación de la información dentro del objeto
2.1.3
Textual (visual por texto)
2.1.3.1
Informativo
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2
Permite control flexible (tiene más de una opción de interacción)
2.2.2
Accesibilidad LOM-ESv1.0
2
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.3
Modos de interaccion dentro de la actividad
2.3.2
Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores (hardware específico, tableta,...)
Accesibilidad LOM-ESv1.0
3
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
3.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
4
RESOLUCIóN DE PANTALLA NATIVA
4.1
800 X 600
Accesibilidad LOM-ESv1.0
5
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
5.1
Función con auto-ajuste
Accesibilidad LOM-ESv1.0
6
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN
6.2
No
Accesibilidad LOM-ESv1.0
9
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN
9.1
Sí
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
10.1
Hacia delante modificable
Accesibilidad LOM-ESv1.0
10
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
10.3
Hacia atrás modificable
Textual
informativa
¿Cómo consultar el diccionario? Decálogo uso del diccionario
-
contenido