ADL SCORM 2004 3rd Edition Plataforma Agrega ODE-dbf9707a-01fd-365a-8ba7-46a7035c0b85 meducacion_agrega 100_20110216_000_0000_1582 Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_2011021812_9205042 Introducción a los decimales es Se presentan modelos de actividades en escenas de Descartes, para que los alumnos las realicen, utilizando los instrumentos de medida necesarios, y escribiendo los resultados que obtienen. Tal como ha sido históricamente, esta experiencia necesita de los números decimales. número decimal medidas Universal LOM-ESv1.0 atomic LOM-ESv1.0 2 V1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2012-05-23T13:06:36.488Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: acabezudo EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2011-02-18T20:50:43.238Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Juan Guillermo Rivera Berrío (Coordinación y Dirección) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José R. Galo Sánchez (Coordinación y Dirección) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-01-20 Fecha de publicación en la Web del Proyecto Descartes, http://recursostic.educacion.es/descartes/web LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José R. Galo Sánchez EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Luis Alcón Camas EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Juan Guillermo Rivera Berrío EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-02-18 Fecha de publicación del ODE en Agrega LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José R. Galo Sánchez EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Luis Alcón Camas EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Juan Guillermo Rivera Berrío EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-02-16 Fecha de creación del ODE en Agrega LOM-ESv1.0 technical implementer BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Diego Luis Feria Gómez (del objeto) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Oscar Escamilla González (del diseño html) EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-01-20 Fecha de publicación en la Web del Proyecto Descartes, http://recursostic.educacion.es/descartes/web LOM-ESv1.0 content provider BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:María Antonia Canals EMAIL;TYPE=INTERNET:antonia.canals@udg.es ORG:Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l'Escola (GAMAR) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Proyecto Descartes EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-01-20 Fecha de publicación en la Web del Proyecto Descartes, http://recursostic.educacion.es/descartes/web LOM-ESv1.0 technical validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Mª Aina Martínez EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-02-16 Fecha de revisión y adaptación del Ode meducacion_agrega 100_20110216_000_0000_1582-meta Plataforma Agrega ODE-dbf9707a-01fd-365a-8ba7-46a7035c0b85-meta LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:José Mª Aina Martínez EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-02-16 Fecha de creación de los metadatos LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación de España - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD 2011-02-18 Fecha de validación de los metadatos LOM-ESv1.0 es text/html image/jpeg text/css application/javascript http://agrega.educacion.es/ODE/es/es_2011021812_9205042 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any LOM-ESv1.0 operating system LOM-ESv1.0 multi-os No se requiere instalación Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 real or virtual learning environment LOM-ESv1.0 very high LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 learner LOM-ESv1.0 schoolmate 10 LOM-ESv1.0 easy PT0H10M0S En el transcurso de una sesión lectiva. CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se estudiaron el curso anterior, se estudian en el actual y se estudiarán en los dos cursos posteriores. OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Trabajar la verdadera naturaleza de los decimales, ligada a la necesidad de aproximarnos cada vez más a una expresión numérica, que no encaja exactamente con las unidades de que disponemos, pero a la que podemos acercarnos cada vez más, volviendo a subdividir la unidad utilizada en 10 unidades de un orden más pequeño y utilizando una cifra más en el número que expresa el resultado. Facilitar la comprensión práctica y experimental del hecho esencial que entre dos decimales, por vecinos que nos parezcan, siempre hay otro, es decir, siempre hay infinitos. Es necesario que los alumnos tomen conciencia de esta característica tan importante, que marca una clara diferencia entre los números racionales y los enteros. TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo es LOM-ESv1.0 compare LOM-ESv1.0 understand LOM-ESv1.0 practise LOM-ESv1.0 investigate LOM-ESv1.0 observe LOM-ESv1.0 consider LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente. LOM-ESv1.0 universal es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222 LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria 2.3 Tercer ciclo 2.3.6 Matemáticas 2.3.6.2 Números enteros, decimales y fracciones Adecuado para el 5º curso de Educación Primaria. Tabla de contenidos Introducción a los decimales