ADL SCORM
2004 3rd Edition
Plataforma Agrega
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meducacion_agrega
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Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE
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PISA: Alquiler de oficinas
es
Las unidades PISA son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición. En este Ode destaca la posibilidad para el alumno de ir conociendo la capacidad y potencia del lenguaje algebraico como " traductor" de situaciones en contextos diferentes pero muy parecidas para el álgebra.
números
algebra
pisa
universal
LOM-ESv1.0
atomic
LOM-ESv1.0
2
LOM-ESv1.0
final
LOM-ESv1.0
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2010-03-15T03:27:28.676Z
Fecha de publicación en Agrega
LOM-ESv1.0
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2009-09-10
Fecha de publicación de la Web del Proyectos Descartes, http://recursostic.educacion.es/descartes/web
LOM-ESv1.0
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2010-03-15
Fecha de publicación del Ode en Agrega
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editor
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2010-02-28
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2010-02-28
Fecha de revisión del Ode en Agrega
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2010-03-02
Fecha de creación de metadatos en Agrega
LOM-ESv1.0
validator
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN:Ángel Cabezudo Bueno EMAIL;TYPE=INTERNET:administrador.agrega@ite.educacion.es ORG:Ministerio de Educación - Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) END:VCARD
2010-03-15
Fecha de validación de metadatos en Agrega
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No requiere instalación
Instalar y activar en local el interprete de Java y el plugin del applet Descartes
LOM-ESv1.0
mixed
LOM-ESv1.0
real or virtual learning environment
LOM-ESv1.0
high
LOM-ESv1.0
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LOM-ESv1.0
learner
LOM-ESv1.0
classroom
13
LOM-ESv1.0
easy
PT15M
Tiempo de aprendizaje: 15M / Dentro de 1 unidad lectiva de clase
CONOCIMIENTO PREVIO:Los conocimientos necesarios se explican en este curso.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Comprender las relaciones de orden en el conjunto de los números enteros y racionales. Operar con números enteros y con racionales. Interpretar la información visual como datos de un problema. Reconocer y aplicar situaciones de la vida real al ámbito de las Matemáticas.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
es
LOM-ESv1.0
analyse
LOM-ESv1.0
contextualize
LOM-ESv1.0
implement
LOM-ESv1.0
no
LOM-ESv1.0
creative commons: attribution - non commercial - share alike
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.
LOM-ESv1.0
universal
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LOM-ESv1.0
discipline
Árbol curricular LOE 2006
3
Educación Secundaria Obligatoria
3.2
Segundo curso
3.2.7
Matemáticas
3.2.7.8
Planteamiento y resolución de problemas
Tabla de contenidos
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