ADL SCORM 2004 3rd Edition Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_20071116_2_0160404 Completo la pirámide es Reconocer el grupo a que pertenece un alimento en la pirámide. Normas dietéticas Educación Física Universal LOM-ESv1.0 hierarchical LOM-ESv1.0 2 V1.0 LOM-ESv1.0 final LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: administrador EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG: Plataforma Agrega 2010-05-04T13:19:30.484Z Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Contenido digital educativo creado,catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 502/06-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG: RED.ES END:VCARD 2008-06-01 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 publisher BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Contenido digital educativo creado,catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 502/06-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG: RED.ES END:VCARD 2008-06-01 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Fernando Posada Prieto, Juan Pablo Fernández Fernández, Pedro V. García López, José Antonio Martínez Lista, Roberto Barcala Furelos, José Juan Eiras Sánchez, Mª Esther Fariña Santórum, Daniel García Vázquez, Mª Paz Mera Lamela, Eduardo Rodríguez Machado, Ginés Martínez Sánchez, Baltasar Ramos Gisbert, Adolfo Benito Benito, Néstor Alonso Arruquero, Alfonso Gómez Barbudo, Juan Gómez Porcel, Enrique de la Peña Leonor, Daniel Torres Olaya, Eptron Multimedia S.A., EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG:END:VCARD 2005-12-31 Fecha de creación del objeto educativo LOM-ESv1.0 editor BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa EMAIL;TYPE=INTERNET: webmaster@cnice.mec.es ORG:Ministerio de Educación y Ciencia de España END:VCARD 2005-12-31 Fecha de publicación del objeto educativo Catálogo unificado mec-red.es-ccaa-meta de identificación de instancias de metadatos de ODE es_20071116_2_0160404-meta LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Contenido digital educativo creado,catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 502/06-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG: RED.ES END:VCARD 2008-06-01 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 validator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: Contenido digital educativo creado,catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 502/06-Lote1 EMAIL;TYPE=INTERNET:sugerencias@red.es ORG: RED.ES END:VCARD 2008-06-01 Fecha de publicación en Agrega LOM-ESv1.0 creator BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET:ORG: Santillana Educación S.L. e Indra Sistemas S.A. END:VCARD 2007-10-30 Fecha de catalogación del objeto educativo LOM-ES V1.0 es application/x-shockwave-flash text/html audio/mpeg 1507328 http://agrega.hezkuntza.net/ODE/es/es_20071116_2_0160404 LOM-ESv1.0 browser LOM-ESv1.0 any Flash Player 7 Plugin de Flash Player LOM-ESv1.0 active LOM-ESv1.0 master class LOM-ESv1.0 voice-over LOM-ESv1.0 sound effect LOM-ESv1.0 narrative text LOM-ESv1.0 illustration LOM-ESv1.0 closed exercise or problem LOM-ESv1.0 information/knowledgeanalysis/organization service LOM-ESv1.0 high LOM-ESv1.0 medium LOM-ESv1.0 general public LOM-ESv1.0 group LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 mixed LOM-ESv1.0 distance Para alumnos entre 8-10 años LOM-ESv1.0 difficult Reconocer los beneficios del desayuno como una comida importante del día. Ser capaz de elegir diferentes desayunos que satisfagan las necesidades dietéticas diarias. Seleccionar entre los diferentes grupos de alimentos las necesidades diarias de cada uno. Ser capaz de identificar algunos hábitos para una mejor alimentación. Desarrollar la motricidad fina a través del uso de las TIC. Colaborar en el adecuado desarrollo para la comprensión de mensajes. es LOM-ESv1.0 consider LOM-ESv1.0 connect LOM-ESv1.0 recognize LOM-ESv1.0 no LOM-ESv1.0 creative commons: attribution - non commercial - share alike La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente. LOM-ESv1.0 universal LOM-ESv1.0 ispartof Catálogo unificado mec-red.es-ccaa de identificación de ODE es_20071116_3_0160400 El propósito de esta Secuencia Didáctica es adquirir hábitos de alimentación saludables en los que el desayuno cobre más importancia y se reconozcan los beneficios de una dieta equilibrada y variada. LOM-ESv1.0 educational level Nivel educativo LOM-ESv1.0 3 Educación Primaria 3.1 Primer Ciclo Nivel educativo LOM-ESv1.0 3 Educación Primaria 3.2 Segundo Ciclo Nivel educativo LOM-ESv1.0 3 Educación Primaria 3.3 Tercer Ciclo Educación Primaria LOM-ESv1.0 discipline Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria (MEC) 2.1 Primer ciclo (MEC) 2.1.1 Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (MEC) Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria (MEC) 2.1 Primer ciclo (MEC) 2.1.3 Educación Física (MEC) Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria (MEC) 2.2 Segundo ciclo (MEC) 2.2.1 Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (MEC) Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria (MEC) 2.2 Segundo ciclo (MEC) 2.2.3 Educación Física (MEC) Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria (MEC) 2.3 Tercer ciclo (MEC) 2.3.1 Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (MEC) Árbol curricular LOE 2006 2 Educación Primaria (MEC) 2.3 Tercer ciclo (MEC) 2.3.3 Educación Física (MEC) Educación Física LOM-ESv1.0 competency Competencia LOM-ESv1.0 1 COMPETENCIAS GENERALES Y PERSONALES 1.4 Autoestima Competencia LOM-ESv1.0 1 COMPETENCIAS GENERALES Y PERSONALES 1.11 Conocimiento y práctica deportiva Competencia LOM-ESv1.0 1 COMPETENCIAS GENERALES Y PERSONALES 1.26 Resistencia al fracaso Competencia LOM-ESv1.0 2 COMPETENCIAS ACADÉMICAS 2.20 Utilizar las TIC de manera segura y crítica Competencia LOM-ESv1.0 3 COMPETENCIAS SOCIALES Y DE TRABAJO EN EQUIPO 3.2 Comprender y contribuir a la organización de los objetivos del grupo Competencia LOM-ESv1.0 3 COMPETENCIAS SOCIALES Y DE TRABAJO EN EQUIPO 3.8 Tomar decisiones y planificar en grupo Competencia LOM-ESv1.0 3 COMPETENCIAS SOCIALES Y DE TRABAJO EN EQUIPO 3.9 Trabajar y/o aprender con otros Conocer ámbito ed. Física y desarrollar destrezas de uso óptimo TIC´S LOM-ESv1.0 accessibility restrictions Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.3 Textual (Visual por texto) 1.1.3.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.1 Modo de presentación de la información en el acceso 1.1.4 Visual (Sólo por icono) 1.1.4.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 1 DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL 1.2 Modo de interacción para el acceso 1.2.2 Por ratón u otros dispositivos apuntadores Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 Modo de presentación de la información dentro del objeto 2.1.1 Auditivo (Con voz o sonido) 2.1.1.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 Modo de presentación de la información dentro del objeto 2.1.4 Visual (sólo por icono) 2.1.4.1 Informativo Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2 Permite control flexible (tiene más de una opción de interacción) 2.2.2 No Accesibilidad LOM-ESv1.0 2 DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCION EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.3 Modos de interacción dentro de la actividad 2.3.2 Control total por ratón u otros dispositivos apuntadores (hardware específico, tableta,...) Accesibilidad LOM-ESv1.0 3 TRABAJA A PANTALLA COMPLETA 3.2 No Accesibilidad LOM-ESv1.0 4 RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA 4.1 800x600 Accesibilidad LOM-ESv1.0 5 PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO 5.1 Funciona con auto-ajuste Accesibilidad LOM-ESv1.0 6 PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN 6.2 No Accesibilidad LOM-ESv1.0 9 TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN 9.2 No Informativo visual